Učiace sa Slovensko

Rok 2018 je zvláštny z niekoľkých hľadísk. V prvom rade je to príležitosť zamyslieť sa nad fungovaním samostatnej Slovenskej republiky za posledných 25 rokov, porovnávať, v čo sme dúfali, čo sa podarilo a čo sa nepodarilo urobiť, a to aj v školstve. Z analýzy snáh, úspechov a prehier nášho školstva by bolo dobré zobrať si ponaučenie, identifikovať, kde sa robia chyby, prečo nefunguje to, čo sa reformne navrhovalo. Rok 2018 je cez číslo 8 aj rokom magickým. Či už spomenieme rok 1918, 1948, 1968, alebo aj rok 1989 (ktorý začal už vlastne v roku 1988) a pripojíme k tomu rok 2008, kedy bol prijatý doteraz platný zákon o výchove a vzdelávaná (zákon č. 245/2008 Z. z.), všade figuruje osmička. Numerologicky založení si mimovoľne môžu dať veci a udalosti do súvislostí s otázkou, či ide len o náhodu alebo aj o čosi viac...?

Vyberáme z Didaktiky V ostatných týždňoch, ba pomaly už v mesiacoch, sa hojne rozvírila diskusia o budúcnosti edukácie v našich školách, s osobitným zreteľom na základné školstvo. Podnetom pre diskusiu sa stal dokument MŠVVaŠ „Návrh cieľov Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania – UČIACE SA SLOVENSKO.“ V súvislosti s týmto dokumentom sa začali hojne pertraktúvať otázky edukácie, a to predovšetkým v zmysle jej skvalitnenia a zefektívnenia výsledkov. 

Národný program Učiace sa Slovensko v jeho súčasnej podobe sa nedá realizovať. Má sa dopracovať a potom sa bude riešiť aj politická podpora. Rokovať má o ňom parlamentný školský výbor a kľúčové komunity, ktorých sa týka. Počas dnešnej parlamentnej Hodiny otázok to povedala ministerka školstva Martina Lubyová (nom. SNS).

Predĺženie povinnej školskej dochádzky, redukcia počtu žiakov na gymnáziách či študijných odborov na vysokých školách. Reforma školstva s názvom Učiace sa Slovensko má za cieľ prebudovať do desiatich rokov celý systém vzdelávania. Prvé opatrenia by mohli vstúpiť do praxe budúci rok.

V septembri 2017 spracoval autorský tím Vladimír Burjan, Milan Ftáčnik, Ivan Juráš, Juraj Vanuch, Emil Višňovský, Libor Vozár v spolupráci s úradníkmi ministerstva školstva finálnu verziu „Učiaceho sa Slovenska“ ako návrh Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania na Slovensku do roku 2027.

K predstaveniu dokumentu Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania Učiace sa Slovensko, ktorý má určiť smerovanie slovenského školstva, malo dôjsť pôvodne do konca augusta. Pre situáciu v rezorte školstva, kde došlo k výmene jeho šéfa, sa proces posunul.

Nová ministerka školstva Martina Lubyová predstavila po vymenovaní do funkcie základné priority. Zdôraznila, že šéf SNS ju riadiť nebude. So stranou ju spája národné cítenie. Medzi priority zaradila program Učiace sa Slovensko, zvyšovanie platov učiteľov a pracovníkov rezortu školstva a čerpanie eurofondov v oblasti vedy a výskumu.

Od septembra nebudú mať školy povinnosť učiť spojité písanie písmo. Budú sa môcť učiť písať aj inovatívnym nespojitým písmom Comenia Script. Minister školstva Peter Plavčan (nominant SNS) ustúpil a školy si tak budú môcť aj naďalej vybrať, akým typom písma budú deti v prvej triede písať. Presvedčila ho petícia za slobodu v písaní, ktorú podpísalo viac ako 10-tisíc ľudí.

Druhá polovica školského roka 2016/2017 sa niesla v znamení národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“, ktorý v marci zverejnilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. Zverejnený národný program vyvolal v odbornej verejnosti vášnivé diskusie, tak pozitívne, ako aj negatívne. Jeho obhajcovia, ale aj kritici o ňom diskutovali na rôznych fórach, sociálnych sieťach, školských chodbách a kabinetoch, ale veríme tomu, že aj v kaviarňach, či našich domovoch.

Na pôde Výboru NR SR pre vzdelávanie, vedu, mládež a šport sa diskutovalo o autorskom návrhu dokumentu Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“. Niekoľkohodinovej diskusie sa zúčastnil minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Peter Plavčan, všetci autori návrhu dokumentu a členovia výboru.

Konzultačný proces k Národnému programu rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“ sa skončil 15. mája 2017. Prostredníctvom online formulára bolo podaných celkovo 3 975 pripomienok. Pripomienky pridávali fyzické osoby, učitelia, ale aj ďalší zamestnanci v oblasti školstva a vzdelávania. Podnety tak prichádzali nielen od organizácií a združení, ale aj od jednotlivých občanov, ktorým záleží na kvalitnom vzdelávaní na Slovensku. 

Od dnešného dňa si môže odborná, ale aj široká verejnosť prezrieť zoznam všetkých doteraz zaslaných pripomienok k programu Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“. Zoznam je prístupný na webovej stránke ministerstva ako súčasť podstránky, prostredníctvom ktorej je materiál ešte stále možné pripomienkovať. K doteraz zaevidovaným viac ako 2 700 podnetom však pribúdajú aj ďalšie – ide jednak o návrhy zaslané v rámci pokračujúceho verejného pripomienkovania, ako aj o námety, ktoré vzišli z diskusií pri okrúhlych stoloch.  

Konzultačný proces k Národnému programu rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“ bude pokračovať do 15. mája 2017. Ministerstvo školstva sa totiž po konzultácii s autormi dokumentu rozhodlo predĺžiť funkčnosť internetového portálu a online formulára, prostredníctvom ktorého je možné podávať k dokumentu pripomienky, ktorými sa majú autori pri vyhodnocovaní konzultačného procesu zaoberať. 

V Bratislave rokoval 25. 4. 2017 výbor profesijnej sekcie zamestnancov špeciálnych škôl a špeciálnych školských zariadení (OZ PŠaV).

Konzultačný proces k Národnému programu rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“ pokračoval ďalším stretnutím autorov dokumentu s odbornou a širokou verejnosťou. Druhé verejné prerokovanie sa konalo v pondelok 24. apríla 2017 v priestoroch Auly Ekonomickej univerzity v Bratislave (Dolnozemská cesta 1). 

Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“ bol predmetom dnešného rokovania okrúhleho stola ministra školstva, vedy výskumu a športu SR Petra Plavčana a autorov dokumentu s niektorými významnými odborníkmi z oblasti školstva. Na stretnutí sa zúčastnili Miron Zelina, Ladislav Alberty, Emil Komárik, Amantius Akimjak a Ľubomír Pajtinka. 

Ministerstvo školstva dnes zverejnilo Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“, ktorý sa stáva východiskom pre uskutočnenie zásadnej reformy školstva. Na jeho príprave sa podieľal tím expertov v zložení Vladimír Burjan, Milan Ftáčnik,  Ivan Juráš, Juraj Vantuch, Emil Višňovský a Libor Vozár.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR vypracovalo v súvislosti s prípravou zásadnej reformy vzdelávania v regionálnom i vysokom školstve Akčný plán Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania na rok 2017. Akčný plán obsahuje zoznam konkrétnych úloh na tento rok s ich bližšou špecifikáciou a termínmi splnenia. Predstavuje tak ďalší významný krok pri napĺňaní cieľov národného programu.

Školská reforma, zmeny v regionálnom i vysokom školstve aj zvyšovanie platov pedagogických a odborných zamestnancov. Minister školstva Peter Plavčan (nom. SNS) predstavil svoje priority na najbližší rok, rovnako tak zrekapituloval, čo za necelý rok vo funkcii stihol. Pokračovať bude aj boj s extrémizmom na školách. Už teraz platia pre pedagógov odporúčania, aby s žiakmi navštevovali koncentračné tábory a iné historicky významné miesta.

Po ôsmich rokoch od poslednej reformy školstva čaká rezort ďalšia. Prvé chystané opatrenia by mali základné, stredné či vysoké školy pocítiť v roku 2018. Ministerstvo školstva sa však rozhodlo nečakať. Časť z plánov chce uskutočniť už od ďalšieho školského roka. Medzi nimi je zavedenie slovného hodnotenia. Školy by okrem neho mohli používať aj známkovanie.