Mediálna gramotnosť

PODMIENKA BEZPEČNÉHO, KRITICKÉHO A ZODPOVEDNÉHO FUNGOVANIA ŽIAKOV V DIGITÁLNOM PROSTREDÍ V článku sa na mediálnu gramotnosť pozrieme z prakticko-pedagogickej perspektívy. Orientujeme sa na to, prečo je mediálna gramotnosť potrebná v každodennej školskej praxi a ako môže škola reagovať na výzvy digitálneho života žiakov. Základom článku je myšlienka, že mediálna gramotnosť má najväčší význam vtedy, keď sa nevyučuje ako izolovaná téma, ale keď sa stane súčasťou bežného premýšľania školy o bezpečnosti, komunikácii, občianstve, hodnotách a zodpovednosti.

Týždeň mediálneho vzdelávania na školách 2026 je iniciatíva Rady pre mediálne služby, ktorá pozýva školy zapojiť sa do aktivít zameraných na rozvoj mediálnej gramotnosti a kritického myslenia žiakov.

Záplava článkov, sledovanie udalostí v priamom prenose aj z opačného konca zemegule a obrovské množstvo informácií z rôznych komunikačných kanálov sa na nás valí každý deň a zo všetkých strán. Mediálna gramotnosť by sa tak v digitálnej spoločnosti mala stať našou základnou zručnosťou. To znamená, že by sme mali vedieť čítať a analyzovať mediálne obsahy, rozumieť im a využívať ich pre svoje potreby.

Štátny pedagogický ústav pripravil anonymný dotazník, ktorý pomôže lepšie vyjasniť podmienky pre efektívne uplatňovanie mediálnej výchovy v školskom vzdelávaní. Je určený všetkým učiteľom a učiteľkám ZŠ. Výsledky prieskumu budú zdrojom pre prípravu opatrení na podporu mediálnej výchovy v ZŠ – ponuky odborných podujatí, metodík, zdrojov.