Cudzinec

ADAPTÁCIA Článok poskytuje prehľad o kľúčovej úlohe školy pri integrácii detí cudzincov na Slovensku a zdôrazňuje dôležitosť koordinovaných opatrení a podpory adaptácie vo vzdelávacom prostredí. Osobitná pozornosť sa venuje zapojeniu rodičov, práci koordinátorov alebo mediátorov, programom rovesníckej mediácie, ako aj významu mimoškolských aktivít a kultúrnych projektov pre úspešnú socializáciu detí.

Podpora materinského jazyka je vo vzdelávacom procese nesmierne dôležitá, a to najmä pri vzdelávaní cudzincov. Ministerstvo školstva preto prináša online program Ukrajinský komponent, ktorý pomáha deťom z Ukrajiny pri adaptácii na školách v zahraničí.

POVINNÁ ŠKOLSKÁ DOCHÁDZKA – PRÁVA A POVINNOSTI  Článok sa zaoberá právami a povinnosťami školy voči deťom cudzincov, ktorým bolo na Slovensku udelené dočasné útočisko alebo oň požiadali. Novely školského zákona od 1. januára a 1. septembra 2025 zabezpečili týmto deťom rovnaký prístup k vzdelávaniu, ako majú slovenskí žiaci. Článok zdôrazňuje význam vzdelávania pre integráciu detí do spoločnosti a rozvoj komunikačných zručností. Zároveň poukazuje na zodpovednosť zákonných zástupcov v ich snahe zabezpečiť plnenie povinného vzdelávania, s prihliadnutím na reálne možnosti škôl, ktoré nie vždy umožňujú okamžité prijatie dieťaťa.

Na Slovensku od 1. septembra 2025 bude povinné vzdelávanie detí cudzincov, vrátane tých z Ukrajiny. 

Realizácia kultúrnych podujatí a zapájanie detí a mládeže do tvorivých procesov je jedným z najdôležitejších spôsobov prekonávania sociálnych a národnostných rozdielov medzi žiakmi a predchádzania konfliktom, ktoré z nich vyplývajú. Príbehy umelecky nadaných detí z rodín nútených presídlencov z Ukrajiny ukazujú ich neuveriteľnú silu vôle a vytrvalosť, s ktorou pokračujú v objavovaní svojich talentov v nových podmienkach, začleňujú sa do kultúrneho života spoločnosti a obohacujú ho svojou tvorivosťou.

Medzinárodná migrácia kladie dôraz na začlenenie detí cudzincov do vzdelávacieho systému Slovenskej republiky. Základné školy zohrávajú kľúčovú úlohu v širšej sociálnej integrácii týchto detí. Nevyhnutné je aj zameranie na vzdelávanie pedagógov v oblasti výučby slovenského jazyka. Legislatíva garantuje rovnaké práva na vzdelávanie pre deti cudzincov, pričom v tomto procese zohráva dôležitú úlohu aj spolupráca medzi školou a rodičmi. Úspešná integrácia týchto detí významne závisí od vzájomnej spolupráce všetkých zúčastnených strán, vrátane efektívneho prekonávania jazykových bariér.

Ministerstvo školstva SR vyhlasuje výzvu na poskytnutie dotácie pre rok 2024, zameranú na jazykové vzdelávanie cudzincov v slovenskom jazyku. 

Je stredná škola povinná sledovať vydanie, príp. dobu platnosti preukazov „povolenie na pobyt“ u žiakov – cudzincov, ktorí študujú na danej škole? Ak áno, aký zákon/predpis jej to prikazuje? Je stredná škola povinná žiadať predloženie preukazu „povolenie na pobyt“ u žiakov cudzincov, ktorí študujú na danej škole? Ak áno, aký zákon/predpis jej to prikazuje?

Štátni príslušníci tretích krajín s udeleným dočasným útočiskom hlásia zmenu adresy svojho pobytu na území SR ohlasovni pobytu v čase úradných hodín.

Zákonodarca dáva riaditeľovi školy povinnosť zaradiť takéto dieťa do ročníka a do triedy. Ide tu o zaradenie žiaka bez rozhodovania. Nie o prijatie podľa správneho poriadku1 a zákona o štátnej správe v školstve a školskej samospráve.2 Odporúča sa zaradiť dieťa podmienečne do ročníka podľa veku a nezohľadňovať znalosť slovenského jazyka. Podmienečné zaradenie nemá časové obmedzenie. Vzhľadom na humanitárne okolnosti odporúča sa, aby riaditeľ školy vo vzťahu k deťom z Ukrajiny konal bezodkladne.

Povinné personálne zabezpečenie jazykového kurzu tkvie v zabezpečení kvalifikovaného učiteľa SJ. Učiteľ je rozhodujúcim činiteľom realizácie základného a rozširujúceho jazykového kurzu štátneho jazyka. Dôležitá je jeho jazyková dispozícia, ktorá súvisí s dokonalým ovládaním SJ. Tiež jeho odborná pedagogická pripravenosť, znalosť teórie a metodiky vyučovania cudzieho jazyka a taktiež osobná morálno-vôľová vyspelosť.

Základný rámec plnenia povinnej školskej dochádzky (ďalej len „PŠD“) upravuje § 20 školského zákona ods. 1 a ods. 2. Určujúcim kritériom miesta plnenia PŠD je podľa § 20 ods. 5 školského zákona trvalý pobyt žiaka v Slovenskej republike (nie občianstvo). Ak má žiak trvalý pobyt na Slovensku, môže plniť PŠD dennou formou štúdia alebo formou individuálneho vzdelávania.

V tomto školskom roku sme prijali do ôsmeho ročníka žiaka, ktorý je občanom Ukrajiny. Máme doklady o štúdiu, vrátane vysvedčení. Akým spôsobom máme  známky na ukrajinskom vysvedčení zo siedmeho ročníka previesť na známky zodpovedajúce našej stupnici hodnotenia?

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu aktualizovali Usmernenie k povinnej školskej dochádzke pri vzdelávaní cudzincov. 

Základný rámec plnenia povinnej školskej dochádzky upravuje § 20 školského zákona. Podľa § 20 ods. 1 školského zákona povinná školská dochádzka sa plní v základných školách, v stredných školách a v školách pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a podľa ods. 2 zákonný zástupca dieťaťa je povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole. Zápis sa koná od 1. apríla do 30. apríla, ktorý predchádza začiatku školského roka, v ktorom má dieťa začať plniť povinnú školskú dochádzku.