TYP AKTIVITY: zrakovo–percepčná a poznávacia didaktická metóda
ZAMERANIE: rozvoj zrakového vnímania, pozornosti, sústredenia a schopnosti nachádzať podobnosti a rozdiely
KATEGÓRIA: Kognitívny rozvoj / Predmatematické a predčitateľské zručnosti
ODPORÚČANÝ VEK: MŠ (stredná a staršia trieda)
ČASOVÁ DOTÁCIA: 10 – 15 minút
POČET ÚČASTNÍKOV: 1 – 10 (individuálne alebo v malej skupine)
Ciele aktivity:
- Precvičiť zrakovú diferenciáciu a pozornosť.
- Naučiť sa porovnávať a hľadať rovnaké predmety.
- Rozvíjať schopnosť logického myslenia a priestorovej orientácie.