Videohry v triede nie sú náhradou dobrého učiteľa. Sú podporným nástrojom, ktorý má za cieľ motivovať študentov pomocou atraktívnej formy aby sa zaujímali aj o nie vždy zaujímavý obsah.
Hry je možné vo vyučovacom procese využiť vzhľadom na slovenský kontext tromi spôsobmi. Ako:
- rozširujúcu aktivitu pri samotnom predmete, ku ktorému sa konkrétna hra hodí;
- samostatný záujmový krúžok, ktorý dovoľuje viacej voľnosti pri výbere ale aj v