Cieľ: Nakresliť na papier obraz podľa slovných inštrukcií, vymyslieť a prezentovať príbeh s využitím prozodických vlastností reči, vyvodiť závery z pozorovania obrazu – vizuálu zapísaním výpovedí do pracovného listu, aplikovať do maľby zosvetlenie a stmavenie farieb, diskutovať o predloženom obraze – vizuále a svojich názoroch, aktívne spolupracovať v skupinovej činnosti.
VEK: Žiaci mladšieho školského veku
DĹŽKA: 2 vyučovacie hodiny (výtvarná výchova)
Prostriedky a pomôcky: IT, dataprojektor, počítač, tabuľa, názorná ukážka vizuálu, škatuľa, fixky, modré pero, ceruzky, papiere, výtvarné potreby: pastelky, vodové a temperové farby, štetce, nádoba na vodu, podložka, výkresové plagáty, (nožnice, pravítko).
Motivačná časť
Pobádavá opisná kresba /8 min/: Učiteľ prinesie do triedy krabicu, v ktorej je vložených niekoľko kópií vizuálu (počet kópií je rovnaký ako počet skupín, ktoré žiaci vytvoria). Vedie so žiakmi rozhovor o tom, čo môže byť skryté v škatuli, ktorú priniesol. Po krátkom vstupnom rozhovore generujúcom primárne ná