Protispoločenská činnosť páchaná v objektoch škôl.
V poslednej dobe sa čoraz väčšia pozornosť venuje problematike trestnej činnosti mládeže, jej príčin, dôsledkov, vhodného pôsobenia a trestania. Vzhľadom k rozvíjajúcej sa osobnosti mladistvých je pri riešení trestnej činnosti potrebné čo najviac eliminovať ďalšie možné narušovanie, ktoré im hrozí v oveľa väčšej miere ako v dospelom veku. Je to predovšetkým pre neukončený proces vývoja. Práve táto kategória osôb je najplastickejšia a najovplyvniteľnejšia a rovnaký prístup orgánov činných v trestnom konaní vo všetkých smeroch, vzhľadom na špecifiká tejto skupiny osôb, by bol neprimeraný.
„Ak máme deti vychovávať, je potrebné, aby sme sa aj my stali deťmi.“ Martin Luther
Mladiství predstavujú osobitnú kategóriu prejavujúcu sa predovšetkým nedostatkom životných skúseností, schopnosti správne hodnotiť životné situácie a sklonom k napodobňovaniu negatívneho správania dospelých. Vzhľadom na špecifické znaky tejto skupiny osôb spojených s prechodnosťou, nevyváženosťou a celkovou labilitou obdobia dospievania, nie sú mladiství dostatočne pripravení popasovať sa s negatívnymi životnými vplyvmi a situáciami. To vedie často k páchaniu trestnej činnosti, ktorá má v súčasnosti stúpajúcu tendenciu.
Výlučným základom trestnej zodpovednosti podľa slovenského trestného práva je trestný čin.
Trestný čin je v zmysle § 8 Trestného zákona vymedzený ako protiprávny čin, ktorého znaky sú uvedené v Trestnom zákone, ak tento zákon neustanovuje inak.
Z uvedenej definície možno vyvodiť dve obligatórne podmienky, ktoré musia byť splnené súčasne, a to:
- protiprávnosť činu,
- znaky uvedené v Trestnom zákone, teda znaky skutkovej podstaty trestného činu.
Pod pojmom protiprávnosť činu rozumieme prejav vôle, ktorým subjekt porušuje zákazy a príkazy ustanovené platným právom. Za protiprávne konanie sa v rámci trestného práva považuje protispoločenské správanie, ktorého znaky sú vymedzené v Trestnom zákone ako trestné činy.
Judikát R 33/1962
Ustanovenie § 8 Trestného zákona