Chyby riadiacich pracovníkov a učiteľov pri hodnotení

Vydáno: 12 minút čítania

Všetky podstatné chyby hodnotenia sa vzťahujú na osobu hodnotiaceho, jeho vnímanie a podvedomé procesy. Tie najčastejšie vyplývajú z osobnostných vlastností a statusu hodnotiaceho, zo zámerov, systému registrovania a spracovania informácií, z variability konkrétneho sociálneho prostredia. Významnú rolu pri hodnotení zohráva hierarchia hodnôt, motívy výkonov a predchádzajúca skúsenosť. Chyby vyplývajúce z psychiky hodnotiaceho pramenia v jeho podvedomí, ktoré zasahuje do procesu hodnotenia a deformuje vnemy – percepciu hodnotiaceho. Nebezpečné pri tomto druhu chýb býva, že si ich hodnotiaci neuvedomuje, pretože skreslenia prebiehajú pod prahom vedomia.

„Modernosť je viera, že človek nevyrába len skvelé stroje, ale aj sám seba“ J.Honzl 

Chyby interpersonálnej percepcie vyplývajú z rôznych dispozícii, ktoré predstavujú odraz spoločenského prostredia, súvisia s psychickými vlastnosťami hodnotiaceho, a tie sú v súčasnom hybridnom modele vyučovania i riadenia zvlášť citlivou témou. Je v moci každého pedagóga, aby v rovine psychologicko-pedagogickej edukácie, autoregulácie a autokorekcie svojho správania tieto chyby postrehol, vyhol sa im, resp. ak vznikli, vedel ich eliminovať a korigovať. Chyby môžu do významnej miery ovplyvniť vzájomné vzťahy, narúšajú pohodu, niekedy aj tú najcitlivejšiu oblasť - spravodlivosť, ako reálnu objektivitu pri posudzovaní iných.

 

Pramene chybného hodnotenia

Existuje veľa chýb pri hodnotení, ktoré pramenia z:

  • psychiky a zámerov hodnotiaceho - aký ja som ja a ako ja hodnotím iných,
  • systému spracovania informácii - aký dôraz kladiem na informácie,
  • sociálneho prostredia - z akého prostredia pochádzam,
  • hierarchie hodnôt - aká je moja hodnotová os,
  • riešenia situácie - akú mám tendenciu riešiť situácie.

Naše predstava o druhých ľuďoch je vytvorená na základe: vnímania, pozorovania, uvažovania, predstáv i fantázie a jednoznačne určuje naše správanie vo vzťahu k nim. Vychádza zo životnej osobnostnej skúseností, informovanosti, motivácie. Pre vzájomný vzťah je dôležitejšie, ako na sebe pôsobíme, ako sa vnímame (dojmológia), než akí naozaj sme.

 

Máte predplatné? Prihláste sa

Zaregistrujte sa a aktivujte si 10-dňový skúšobný prístup zdarma

Vďaka registrácii môžete využívať aj vybraný obsah:

  • čítať platené články na portáli
  • vyskúšať funkciu záložky Moja kancelária
  • prelistovať si archív časopisov
  • pozrieť si termíny v kalendári
  • prezerať predpisy

Chcem sa zaregistrovať

Chcete vedieť viac o predplatnom?