... aplikovanie témy z praxe vedúceho zamestnanca školy
Príspevok je pokračovaním, resp. doplnením článku s názvom Osobný rozvoj lídra v kontexte digitálnej transformácie školy v časopise Manažment školy v praxi č. 10/2021. Ponúka praktické odporúčania vedúceho zamestnanca k téme digitálnej transformácie školy. Práca vychádza z rozboru charakteristických znakov školy digitálnej excelencie uverejneného v spomínanom časopise a ponúka opis možností realizovania testovania GALLUP a príklad možnosti analýzy spätnej väzby získanej od kolegov formou dotazníka.
V decembri 2020 sme v rámci vzdelávania riaditeľov a digitálnych koordinátorov(IT akadémia 2020, tvorba vízie digitálnej školy) uskutočnili prieskum medzi aktérmi školskej komunity: žiakmi, učiteľmi a vedením školy – SELFIE. Na základe prieskumu sme vypracovali zadanie Digitalizácia našej školy – Súčasný stav/ stav o 4 roky. Výsledky kvantifikovali úroveň, na ktorej sa školy nachádzajú z pohľadu všetkých troch skupín. Najvyšší stupeň transformácie, ku ktorému by sme chceli dospieť v oblasti líderských kompetencií je stav, kedy:
- vedenie školy je spolupracujúcim tímom vzájomne sa dopĺňajúcim svojimi individuálnymi zručnosťami, cielene vedie celý kolektív, vytvára priestor pre realizáciu sa každého učiteľa a žiaka. Ponúka priestor pre spoluprácu rodičom a partnerom. Efektívne nastavenie riadenia procesov a organizácie školy je súčasťou digitálnej transformácie školy. Štandardom je využívanie školských informačných systémov.[1]
Súčasťou efektívneho nastavenia riadenia procesov a organizácie školy je aj vypracovanie návrhu osobného rastu, resp. vzdelávaní, ktoré prispejú k posilneniu našich silných stránok a eliminujú tie slabé v kontexte digitálnej transformácie školy. Využiť možno napr. testy PIAAC, GALLUP, SWOT analýzu a spätnú väzbu získanú od kolegov formou dotazníka. V príspevku sa sústredíme na možnosti Gallup testovania a spätnej väzby získanej od členov tímu prostredníctvom dotazníka.
Gallup test – test silných stránok
Gallup test poskytuje súbor rozlišujúcich 34 talentov v poradí, ktoré odhalí silné stránky respondenta. Test je vhodný pre ľudí starších ako 15 rokov, ktorí sa chcú lepšie spoznať a hľadajú, aký typ práce im najviac sedí. Rovnako v ňom vidíme zaujímavý potenciál pre osobný rozvoj zamestnancov školy s presahom na form