Pedagogicko-organizačné pokyny na školský rok 2026/2027 – prehľad pre školy

 

Nové obdobie pre slovenské školstvo

Školský rok 2026/2027 podľa Ministerstva školstva, výskumu ,vývoja a mládeže Slovenskej republiky otvára kľúčovú etapu slovenskej vzdelávacej politiky. Nie je len pokračovaním doterajšej praxe, ale obdobím, v ktorom sa rozhoduje o tom, aké školstvo bude mať Slovensko o desať či dvadsať rokov. Cieľom je posun od školstva založeného na prežívaní a obetavosti jednotlivcov k systému, ktorý si vzdelávanie vedome chráni ako strategickú investíciu do budúcnosti.

Reforma má podporiť školy, aby viedli žiakov k premýšľaniu, spolupráci, porozumeniu svetu aj sebe navzájom, nie len k správnym odpovediam na testové otázky. Dôraz sa kladie na zvedavosť, dôveru, schopnosť hľadať riešenia a na skutočný vzťah medzi učiteľom a žiakom – menej memorovania a administratívy, viac priestoru na učenie a spoluprácu.

Silnou témou nasledujúcich rokov je férovosť vo vzdelávaní – cieľom je, aby o budúcnosti dieťaťa nerozhodovalo primárne miesto narodenia či rodinné zázemie. Modernizácia škôl, zmeny financovania a fungovania systému majú smerovať k tomu, aby kvalitné vzdelanie bolo štandardom pre každé dieťa.

Školy zároveň vstupujú do obdobia, v ktorom bude významne rásť vplyv umelej inteligencie a nových technológií. Cieľom nie je nahradiť učiteľov, ale podporiť ich prácu a rozvoj potenciálu žiakov pri zachovaní ľudskosti, vzťahov a hodnôt školy.

 

Organizácia školského roka 2026/2027

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR vydáva organizačné pokyny na základe školského zákona a vyhlášky o organizácii školského roka.

• Obdobie školského vyučovania trvá od 1. septembra 2026 do 30. júna 2027.
• Prvý polrok končí 29. januára 2027, druhý polrok sa začína 2. februára 2027.

Termíny školských prázdnin pre rok 2026/2027 sú určené v prehľade podľa typu prázdnin a krajov; ich základný rámec je súčasťou pokynov. Pre materské školy sa tieto termíny priamo nevzťahujú – ich prevádzka sa riadi osobitnou právnou úpravou a usmernením „Materská škola a školské prázdniny“.

Medzi kľúčové celoslovenské termíny patria:

• Testovanie 9 – externé testovanie žiakov 9. ročníka základných škôl zabezpečuje NIVaM, zúčastňujú sa všetci deviataci vrátane žiakov so ŠVVP. Riadny termín je 17. – 18. marca 2027, náhradný 31. marca a 1. apríla 2027.
• Externé testovanie na účel získania nižšieho stredného vzdelania (NSV) – určené najmä pre žiakov s mentálnym postihnutím alebo v kombinácii s iným postihnutím; prebieha v termíne 17. – 18. marca 2027, s náhradným termínom 31. marca – 1. apríla 2027.
• Záverečné skúšky – riadne skúšobné obdobie pre stredné odborné školy je od 7. júna do 25. júna 2027, mimoriadne termíny v septembri 2027 a februári 2028.
• Maturitná skúška – externú časť a písomnú formu internej časti zabezpečuje NIVaM; riadny termín EČ a PFIČ je 9. – 12. marca 2027, náhradné a opravné termíny sa uskutočnia v apríli a septembri 2027.
• Absolventské skúšky konzervatórií majú riadne termíny v júni 2027 a mimoriadne v septembri 2027 a februári 2028.

Slovenské školy sa zároveň zapájajú do medzinárodných meraní (TIMSS, ICILS, PISA), ktoré hodnotia kvalitu vzdelávania a prinášajú dôležité údaje pre vzdelávaciu politiku. Ministerstvo školstva tiež riadi okresné, krajské, celoštátne a medzinárodné kolá súťaží a predmetových olympiád na základe schválených organizačných poriadkov.

 

Kurikulárna reforma a ŠVP 2023

V školskom roku 2026/2027 všetky základné školy implementujú nový Štátny vzdelávací program pre základné vzdelávanie (ŠVP 2023) v 1. ročníku. ŠVP 2023:

• posilňuje rozvoj spôsobilostí a zručností žiakov, podporuje spoluprácu, rešpekt a aktívne zapájanie žiakov do učenia,
• dáva školám väčšiu autonómiu pri tvorbe učebných osnov a ŠkVP pri rámcovom nastavení štátu,
• posilňuje inkluzívne vzdelávanie a podporu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
• sprevádza ho systematická metodická podpora a mentoring pre učiteľov (NIVaM, Eduhuby).

Všetky základné školy sú povinné:

• pripraviť nový ŠkVP pre 1. ročník (minimálne učebný plán a učebné osnovy) a určiť, ktoré kapitoly pôvodného ŠkVP ostávajú v platnosti,
• zverejniť nový ŠkVP na určenom webovom sídle najneskôr do 31. augusta 2026,
• pripraviť pedagogických zamestnancov na zmeny a upraviť školské dokumenty.

Školy zapojené do skoršej implementácie ŠVP 2023 aktualizujú ŠkVP podľa usmernení ministerstva a zohrávajú dôležitú úlohu pri zdieľaní skúseností s ostatnými školami.

 

Dokumentácia, právne predpisy a webové sídla škôl

Pokyny obsahujú aj prehľad základných povinností v oblasti dokumentácie a právnych predpisov. Školy a školské zariadenia:

• poskytujú údaje do centrálnych registrov a Rezortného informačného systému (RIS), ktoré slúžia na financovanie a štatistiku,
• vedú a sprístupňujú pedagogickú dokumentáciu aj na účely školskej inšpekcie.

Od 1. januára 2026 má každá škola a školské zariadenie povinnosť mať vlastné webové sídlo, ktoré nemôže byť nahradené webom zriaďovateľa. Na webe musia byť zverejnené základné dokumenty, ako školský poriadok, ŠkVP, výročná správa, zriaďovacia listina či dokumenty rady školy a školského parlamentu podľa príslušných paragrafov školských zákonov.

Ministerstvo zároveň ponúka metodickú podporu pri digitalizácii a tvorbe webov (NIVaM, DiTEdu, vzdelávacie programy).

 

Prevencia rizikového správania a duševné zdravie

Prevencia rizikového správania je integrálnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Univerzálne preventívne aktivity sa realizujú už na úrovni triedneho učiteľa a sú súčasťou plnenia štátneho vzdelávacieho programu.

Pokyny odporúčajú:

• systematickú spoluprácu so zariadeniami poradenstva a prevencie a s Policajným zborom,
• využívanie dlhodobých, overených preventívnych programov,
• zameranie na posilňovanie vzťahov, prijímanie inakosti a psychickú odolnosť (napr. ranné kruhy, hodiny duševnej pohody).

K dispozícii sú manuály, metodické materiály, databázy programov a odborné postupy, ktoré majú školám pomôcť pri praktickej realizácii prevencie a podpory duševného zdravia žiakov aj učiteľov.

 

Medzinárodná mobilita žiakov a učiteľov

Súčasťou pokynov je aj prehľad programov, ktoré podporujú medzinárodnú mobilitu žiakov a učiteľov. Patrí sem napríklad:

• ročný štipendijný program FLEX pre stredoškolákov v USA,
• Fulbrightove programy pre učiteľov a odborníkov,
• prednášky a programy Veľvyslanectva USA,
• ponuky pre talentovaných žiakov (napr. program CTM) a plánované hospitačné pobyty či kurzy pre učiteľov nemeckého jazyka.

Tieto aktivity majú podporiť rozvoj jazykových a kultúrnych kompetencií, odborný rast učiteľov a internacionalizáciu vzdelávania.