Prosím o odborný výklad pojmu „jedna hodina práce nadčas“ podľa § 7 ods. 4 a 5 zákona č. 138/2019 Z. z. (účinnosť od 1. 1. 2026), konkrétne v kontexte pedagogických zamestnancov v školách.
Citácia zákona: „Na účel platu za prácu nadčas sa za jednu hodinu práce nadčas považuje vykonaná hodina priamej výchovno-vzdelávacej činnosti, ktorá prevyšuje základný úväzok pedagogického zamestnanca, ak splnil svoj základný úväzok.
Na účel náhradného voľna sa jedna hodina takejto priamej výchovno-vzdelávacej činnosti považuje za jednu a pol hodiny práce nadčas.“
Prosím o výklad, či sa za prácu nadčas v zmysle uvedeného ustanovenia považuje výlučne:
- hodina priamej výchovno-vzdelávacej činnosti nad základný týždenný úväzok (napr. učiteľ strednej školy s úväzkom 23 hodín namiesto 22),
alebo či sa za hodinu práce nadčas považuje aj:
- suplovaná hodina, počas ktorej pedagogický zamestnanec dočasne zastupuje krátkodobo neprítomného kolegu, a to:
- ak ide o suplovanie neodborné (dozor, organizačné zabezpečenie hodiny),
- ak ide o suplovanie odborné (vyučovanie vlastného predmetu),
- a či má z právneho hľadiska význam rozlišovať medzi odborným a neodborným suplovaním.
Zároveň prosím o stanovisko, či sa suplovaná hodina považuje za hodinu práce nadčas automaticky, alebo len vtedy, ak po jej započítaní pedagogický zamestnanec prekročí svoj základný úväzok priamej výchovno-vzdelávacej činnosti.
Ďakujem za výklad, ktorý by bol použiteľný pri určovaní nároku na:
- mzdu za prácu nadčas,
- náhradné voľno za prácu nadčas.
Zákon č. 138/2019 Z. z. zavádza osobitnú (lex specialis) definíciu práce nadčas pedagogického zamestnanca, ktorá sa v časti týkajúcej sa priamej výchovno-vzdelávacej činnosti odlišuje od všeobecnej úpravy práce nadčas v Zákonníku práce. Zákon výslovne viaže vznik práce nadčas na prekročenie základného úväzku priamej výchovno-vzdelávacej činnosti, nie na prekročenie celkového týždenného pracovného času.
Podľa