Profesia sociálneho pedagóga, ktorá je zaraďovaná medzi pomáhajúce profesie, má v Európe omnoho dlhšiu históriu a v praxi je pomerne dobre etablovaná.
Pôsobenie sociálnych pedagógov v Nemecku
V Nemecku je pôsobenie sociálnych pedagógov v školách legislatívne ošetrené. Inštitucionalizácia školskej sociálnej/sociálno-pedagogickej práce v Nemecku sa začala od 60. ‒ 70.-tych rokov 20. storočia a je spájaná s reformno-politickými snahami v nemeckom školskom systéme.
Počas inštitucionalizácie a profesionalizácie školskej sociálno-pedagogickej práce sa vytvorili viaceré koncepcie školskej sociálnej práce (Zemančíková, V., 2012):
- Sociálna práca v škole (Sozialarbeit in der Schule),
- Sociálna pedagogika v škole (Sozialpädagogik in der Schule),
- Sociálno-pedagogická škola (Sozialpädagogische Schule).
Sociálna práca v škole úzko súvisela so vzdelávacou politikou štátu, ktorej cieľom bola snaha o presadenie princípu rovnosti vzdelávacích príležitosti. Cieľovou