prof. PhDr. Milan Portik, PhD.

Príspevok je venovaný didaktike ako pedagogickej vede, jej členeniu a predmetu skúmania. Autori uvedené konfrontujú s meniacou sa edukačnou realitou a súčasnými trendmi vo vzdelávaní. Apelujú na potrebu reflektovania meniacej sa spoločnosti, učebných prostredí a dopytu po ľudskom potenciáli, pretože schémy a praktiky pretrvávajúce z čias 19. storočia sú pre školský systém a prípravu budúcej generácie pedagógov nepoužiteľné a nefunkčné.