Mgr. Martin Droščák, PhD.

U DETÍ MLADŠIEHO ŠKOLSKÉHO VEKU Detský časopis predstavuje významný nástroj neformálneho vzdelávania efektívne podporujúci rozvoj prírodovedného poznania detí mladšieho školského veku prostredníctvom obsahu, ktorý posilňuje vzťah k prírode, porozumenie základným javom a rozvoj bádateľských kompetencií. Hravá a vizuálne atraktívna forma detských časopisov zvyšuje motiváciu žiakov k učeniu. V článku analyzujeme obsah časopisov, ich edukačný potenciál a využitie vo vyučovaní. Uvádzame tiež konkrétne formy obsahu, ktoré podporujú aktívne učenie sa, tvorivosť, kritické myslenie a prepojenie teórie s praxou.

KONTEXT REFORMNÝCH ZMIEN Príspevok sa zaoberá významom detských časopisov v edukačnom procese, najmä v kontexte ich využívania na prvom stupni základnej školy. Poukazuje na úlohu týchto periodík pri rozvoji doménových a prierezových gramotností a ich prínos k formovaniu zručností potrebných v 21. storočí. Z realizovaného výskumu vyplynulo, že detské časopisy sú najčastejšie využívané nielen ako motivačný nástroj, ale aj ako hlavný prostriedok na podporu porozumenia učivu a rozvoj tvorivosti žiakov. Význam detského časopisu je reflektovaný v kontexte vzdelávacích reforiem po roku 2023, ktoré sa zameriavajú na rozvoj kompetencií žiakov potrebných pre život v súčasnej spoločnosti.