Štátna školská inšpekcia upozorňuje na pretrvávajúce nedostatky pri prijímaní žiakov so zdravotným znevýhodnením, ktoré súvisia s chybami v diagnostickom procese.
Kontroly v šiestich základných školách odhalili systémové pochybenia pri posudzovaní všeobecných rozumových schopností žiakov v zariadeniach poradenstva a prevencie. Diagnostické vyšetrenia často neboli v súlade s obsahovými a výkonovými štandardmi a výsledky sa interpretovali nesprávne, takže ich závery nie sú spoľahlivé. Odporúčané boli rediagnostické postupy pre 65 žiakov, aby sa overilo správne zaradenie do špeciálneho vzdelávania.
Tieto nedostatky môžu viesť k nesprávnemu zaradeniu žiakov a následným negatívnym dopadom na ich vzdelávacie a osobnostné nasmerovanie. Štátna školská inšpekcia preto zdôrazňuje potrebu zosúladenia diagnostických štandardov a presnejšej interpretácie výsledkov, aby sa zabezpečilo spravodlivé a odborné prijímanie žiakov.