Štátna školská inšpekcia upozornila na nedostatky v psychodiagnostike žiakov prijímaných do škôl pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.
Do týchto špeciálnych základných škôl a špeciálnych tried v základných školách sa žiaci prijímajú na základe ich zdravotného znevýhodnenia po diagnostických vyšetreniach zameraných na zistenie ich špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb vykonaných zariadením poradenstva a prevencie. V školskom roku 2024/2025 sa rediagnostické vyšetrenia týkali až 79 % prijímaných žiakov, pričom mnohé boli vykonané len počas jedného stretnutia, hoci sú potrebné minimálne dve, a s použitím nevhodných diagnostických nástrojov. Inšpektori poukázali aj na nedostatky v rozhodovacích procesoch, vzdelávacích programoch a podmienkach vzdelávania. Chýbali učebné pomôcky, odborný personál a podpora pre žiakov s autizmom či mentálnym postihnutím, problémom boli aj nedostatočné priestorové podmienky.
Kompletné zistenia nájdete v správe Stav prijímania žiakov do špeciálnej základnej školy a ich rovný prístup k vzdelávaniu v školskom roku 2024/2025