Právna subjektivita

Naša súkromná umelecká škola bola doteraz zriadená ministerstvom školstva a jej právna forma bola 119 (nezisková organizácia), je potrebné podľa nového zákona zmeniť jej právnu formu na 120, čo je nezisková organizácia poskytujúca všeobecne prospešné služby?   

Starosta nepriznal riaditeľovi školy bez právnej subjektivity príplatok za riadenie so zdôvodnením, že škola nemá právnu subjektivitu. Riaditeľ školy tvrdí, že má nárok na príplatok za riadenie. Koho názor je správny?

K 1. januáru 2022 získava naša ZUŠ právnu subjektivitu, už máme pridelené IČO. Ktoré úrady musíme navštíviť, čo všetko potrebujeme vybaviť, aby sme v januári bez stresu a problémov mohli začať pracovať? Ktoré interné smernice musíme mať vypracované?

Zriaďovateľ, mesto nám odmieta bezodplatne pomáhať s bežnými prevádzkovými problémami, ktoré počas prevádzky školy nastanú, aj keď ma na to zamestnancov. Jedná sa najmä o vykonanie rôznych stavebných a údržbárskych prác v menšom či väčšom rozsahu. Argumentuje tým, že mame vlastný rozpočet. Sme samostatným právnym subjektom. Môže zriaďovateľ požadovať vykonanie oprav, prestavby, údržby a pod. na majetku školy za úhradu? Môže fakturovať mesto skole prevádzkové prace, ktoré vykoná v skole, keď je vlastníkom tohto majetku a škola ho vlastne len spravuje?

Sme špeciálnou základnou školou s právnou subjektivitou, zriaďovateľom je cirkev. Sídlime v prenajatých priestoroch, kde máme uzatvorenú nájomnú zmluvu, podľa ktorej je možné zveľaďovať priestory. Chcel by som sa informovať o možnosti odpredaja drobného hmotného majetku, prevažne nábytku, prenajímateľovi, pokiaľ by sme uvažovali o zmene priestorov. Aké sú zákonné možnosti?

Sme Zš s právnou subjektivitou. Budúci mesiac nám končí platnosť dodatku k zmluve za energie, konkrétne za plyn (SPP, mesačá úhrada cca 1200 eur). Ku koncu roka nám rovnako uplynie platnosť dodatku k zmluve za elektrinu (SSE, mesačná úhrada cca 720 eur). Vyplýva nám nejaká zákonná povinnosť robiť prieskum trhu, resp. iný spôsob obstarávania energií predtým, ako pristúpime k predĺženiu zmluvy alebo nie? Tzn., či aktuálna legislatíva v oblasti VO nám umožňuje uzavrieť dodatky k zmluvám priamo alebo musíme najskôr vykonať napr. prieskum trhu. 

Potrebujeme pre základnú umeleckú školu zriadiť právnu subjektivitu, aby mohla mať elokované pracovisko. Základná umelecká škola je zaradená do siete škôl. Čo všetko k tomu potrebujeme? Ako dlho trvá takýto proces?

Kto navrhuje odmenu riaditeľovi školy s právnou subjektivitou? Môžu vidieť výšku odmeny členovia obecného zastupiteľstva?

V aplikačnej praxi pomerne často nastáva situácia, že sa zo školy alebo školského zariadenia (ďalej len "škola") bez právnej subjektivity stáva subjekt s vlastnou právnou subjektivitou. Škola sa stáva samostatnou právnickou osobou. Výnimočnou nie je ani opačná situácia, keď na základe rozhodnutia obce ako zriaďovateľa prestáva existovať škola ako právny subjekt a stráca právnu subjektivitu. Škola prestáva byť právnickou osobou. Či škola má, alebo nemá právnu subjektivitu, má rozmanité dopady. Najvýraznejšie sa však rozdiely prejavujú v súkromnoprávnych vzťahoch. Iba právnická osoba je spôsobilá samostatne vystupovať v súkromnoprávnych vzťahoch, t.j. pracovnoprávnych, občianskoprávnych a obchodnoprávnych vzťahoch. Príspevok analyzuje vplyvy zmeny právnej subjektivity školy v oblasti pracovnoprávnych vzťahov.

Ak je zriaďovateľom školy bez právnej subjektivity obec, kto vydáva a schvaľuje pracovný poriadok pre pedagogických a odborných zamestnancov?

Sme právny subjekt. Riaditeľ je druhý mesiac práce neschopný. Kto vydáva poverenie na jeho zastupovanie? Aký je postup pri vydaní poverenia? Vydáva ho vedúci odboru školstva, zriaďovateľ?

Existuje právny predpis, ktorý určuje počet zástupkýň riaditeľky v materskej škole s právnou subjektivitou? MŠ má dve elokované pracoviská. V centrálnej MŠ, kde má kanceláriu riaditeľka je 6 tried, na elokovanom pracovisku sú 2 triedy a na druhom 4 triedy.

Sme škola bez právnej subjektivity, nemáme vlastnú jedáleň, preto sa stravujeme v materskej škole. Zamestnanci obecného úradu dostávajú stravné lístky v hodnote 4.80 eur. Cena nášho jedla je 2.33 eur. Jedáleň pripravuje stravu podľa vekových skupín, čo u nás znamená pre deti materskej školy. Takú istú stravu dostávajú aj učitelia ZŠ. Máme jedného zamestnávateľa jedným prispieva 55 % zo sumy 4.80 eur a druhým zo sumy 2.33 eur a ešte  stravovanie má podľa vekovej skupiny deti MŠ. Nie je to diskriminačné voči učiteľom? Nemôžu dostávať aj oni stravné lístky, alebo aby im  našiel iné riešenie, aby bol rovnaký prístup ku zamestnancom?

Otázka: Za akých podmienok sa môže základná umelecká škola zriadená obcou stať rozpočtovou organizáciou s právnou subjektivitou?

Starostka obce znížila riaditeľke štátnej základnej školy bez právnej subjektivity príplatok za riadenie zo 133,00 € na 59,00 €. Riaditeľke školy to dala na vedomie len oznámením o zložení a výške funkčného platu s účinnosťou od 1. 9. 2017. Je tento postup zriaďovateľa správny?

Otázka:  Ak je v sieti škôl zaradená ZŠ s MŠ ako jeden subjekt, musia mať právnu subjektivitu? Môžu jednotlivé kompetencie prejsť na obec?

Otázka: Škola/školské zariadenie môže dočasne prenechať časť majetku zvereného do správy na užívanie iným právnickým a fyzickým osobám na základe nájomnej zmluvy, napr. voľné školské priestory v čase mimo vyučovania. Je nutné mať uvedenú túto činnosť v zriaďovacej listine v rámci hlavnej činnosti. Aký je postup pri zmene zriaďovacej listiny, aj je zriaďovateľom obec? Treba súhlasné stanovisko mestského zastupiteľstva? Považuje sa stravovanie cudzích stravníkov v školských jedálňach za podnikateľskú činnosť?

Od 1. novembra 2016 začala pre štát platiť všeobecná povinnosť vykonávať verejnú moc elektronicky. Orgány verejnej moci tak začali prioritne komunikovať elektronickou formou prostredníctvom zriadených elektronických schránok. Škola je tiež orgánom verejnej moci, aj pre ňu platí povinnosť mať zriadenú elektronickú schránku. Rozhodnutia o prijatí či vylúčení žiaka zo školy, komunikácia s ostatnými orgánmi verejnej moci, ktorej výsledkom je konkrétne rozhodnutie, to je časť úkonov, ktoré školy musia po novom vybavovať elektronicky a to v rozsahu, v ktorom vykonávajú prenesenú štátnu správu zverenú im zákonom.

Otázka:  V základnej škole s právnou subjektivitou sa opakovane nedarí obsadiť miesto účtovníka. Je možné uvažovať v súlade s platnou legislatívou aj o niektorej z nasledovných možností? požiadať o zabezpečenie tejto služby iný školský právny subjekt (napr. strednú školu v meste), požiadať o účtovanie zriaďovateľa štátnej základnej školy, umožniť účtovníkovi/ účtovníčke, aby pracoval/a z domu.

Otázka: Musí riaditeľ základnej školy podať majetkove priznanie, ak ide o základnú školu s právnou subjektivitou, alebo ak ide o základnú školu bez právnej subjektivity? Týka sa to základnej školy v obci.