Majster odbornej výchovy

Obraciame sa na Vás so žiadosťou o metodické usmernenie k vzájomnému uplatňovaniu zákona č. 292/2024 Z. z. o vzdelávaní dospelých a právnych predpisov upravujúcich kvalifikačné predpoklady pedagogických zamestnancov. Otázka vznikla najmä v súvislosti so zmenou možností získavania ďalšej odbornej kvalifikácie dospelými po 1. januári 2026 a s posudzovaním kvalifikačných predpokladov pre výkon pracovnej činnosti majstra odbornej výchovy. Zákon č. 292/2024 Z. z. v § 8 upravuje mikroosvedčenie, pričom mikroosvedčením získaným absolvovaním vzdelávania, ktoré spĺňa podmienky kvalifikačného štandardu, možno získať profesijnú kvalifikáciu. Zároveň § 14 ods. 4 písm. a) zákona č. 138/2019 Z. z. pri posudzovaní kvalifikačných predpokladov pedagogického zamestnanca počíta s osvedčením o profesijnej kvalifikácii vydaným inštitúciou zapísanou do registra autorizovaných inštitúcií. Príloha č. 2 k vyhláške č. 173/2023 Z. z. pri viacerých kvalifikačných cestách majstra odbornej výchovy zároveň pripúšťa „získanie kvalifikácie v príslušnej skupine odborov vzdelávania preukázané dokladom podľa § 14 ods. 4 písm. a) zákona“. Radi by sme si preto overili správny výklad týchto ustanovení. Je možné, aby osoba, ktorá už spĺňa požadovaný stupeň vzdelania pre výkon pracovnej činnosti majstra odbornej výchovy, ale nemá stredné odborné vzdelanie v konkrétnej skupine odborov, získala požadovanú odbornú kvalifikáciu v tejto ďalšej skupine prostredníctvom systému profesijných kvalifikácií podľa zákona č. 292/2024 Z. z.? Ak áno, je na účely § 14 ods. 4 písm. a) zákona č. 138/2019 Z. z. postačujúce samotné mikroosvedčenie, ktorým sa podľa § 8 zákona č. 292/2024 Z. z. získava profesijná kvalifikácia, alebo musí byť následne vydané samostatné osvedčenie o profesijnej kvalifikácii autorizovanou inštitúciou? Možno takto získanú profesijnú kvalifikáciu považovať za splnenie požiadavky uvedenej v prílohe č. 2 k vyhláške č. 173/2023 Z. z. ako „získanie kvalifikácie v príslušnej skupine odborov vzdelávania“, teda ako alternatívu k absolvovaniu stredného odborného vzdelania v príslušnej skupine odborov? Zároveň si dovoľujeme požiadať o objasnenie vzťahu tejto možnosti k § 24 zákona č. 292/2024 Z. z., ktorý umožňuje pri splnení ustanovených podmienok vydanie výučného listu a vysvedčenia o záverečnej skúške centrom excelentnosti alebo tréningovým centrom. Je získanie výučného listu touto cestou potrebné na splnenie kvalifikačných predpokladov majstra odbornej výchovy, alebo môže byť v prípadoch, ktoré pripúšťa príloha č. 2 vyhlášky č. 173/2023 Z. z., postačujúca samotná profesijná kvalifikácia preukázaná dokladom podľa § 14 ods. 4 písm. a) zákona č. 138/2019 Z. z.? Prakticky nám ide o situáciu, keď už vzdelaný dospelý človek potrebuje získať odbornú kvalifikáciu v ďalšom odbore, aby mohol vykonávať pracovnú činnosť majstra odbornej výchovy pre danú skupinu odborov. Ako majú školy v uvedených prípadoch postupovať pri posudzovaní kvalifikačných predpokladov pedagogických zamestnancov?

PRÍPADOVÁ ŠTÚDIA Od 1. 9. 2026 bude platiť iný základný úväzok pre majstrov odbornej výchovy (ďalej len „MOV“). V súčasnosti platí, že základný úväzok je v rozmedzí od 24 do 35 hodín týždenne. Školy, ktoré majú duálne vzdelávanie, majú týždenný rozsah odborného výcviku takto: F odbory: 1. ročník 24 hodín, 2. ročník 26 hodín H odbory: 1. ročník 30 hodín, 2. ročník 35 hodín, 3. ročník 35 hodín  K odbory: 1. ročník 30 hodín, 2. ročník 35 hodín, 3. ročník 35 hodín a 4. ročník 35 hodín Táto dotácia bola zároveň pre každého MOV jeho základný úväzok. Avšak teraz nastáva situácia podľa prílohy č. 3 nariadenia vlády, ktorá je pre odborné školy nezmyselná. 

Chcela by som Vás poprosiť o odpoveď k prijatiu nového zamestnanca, konkrétne MOV odbor strojárstvo. Záujemca o tento post má vyštudovanú SPŠ strojnícku – odbor všeobecné strojárstvo. Následne ukončil VŠ1 na fakulte prírodných vied na UMB – odbor majster odbornej výchovy. Spĺňa tento záujemca na pozíciu MOV kvalifikačné predpoklady na výkon tejto činnosti?

Riaditeľ školy na každý školský rok stanoví pre MOV pevný základný úväzok v rozmedzí 24 až 35 hodín. Môže stanoviť RŠ úväzok na 35 hodín, aj keď nie všetkým MOV je možné naplniť takto úväzok, resp. môže stanoviť RŠ každému MOV rôzny základný úväzok na daný školský rok? 

Majster odbornej výchovy - Kozmetička pôsobí v PP od roku 2020 a jej kvalifikácia spája vyučný list a maturitné vzdelanie v odbore s vysokoškolským vzdelaním prvého stupňa, zameraným na učiteľstvo praktickej prípravy v ekonomických predmetoch a vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa, zameraným na učiteľstvo ekonomických predmetov, študijný odbor učiteľstvo a pedagogické vedy. Jej platové zaradenie je aktuálne v 6 PT. Žiadam o pomoc pri zaradení MOV do správnej platovej triedy. Je zaradená  zamestnankyňa správne alebo by mala byť zaradená v PT 7?  Vo vyhláške MŠVVaM SR č. 173/2023 Z. z. v prílohe č. 2 je bod 49, ktorý obsahuje rôzne skupiny učiteľstva, ale učiteľstvo ekonomických predmetov neobsahuje. Druhá otázka je, či po úspešnom absolvovaní rigoróznej skúšky a praxe 5 rokov bude preradená do PT 8?

Hlavná majsterka odbornej výchovy – čašníčka je v PP od roku 2023 a jej kvalifikácia spája výučný list a maturitu v odbore, VŠ 1. stupňa (majster odbornej výchovy) + 1. atestácia v kategórii MOV a pre I. stupeň VŠ, a VŠ 2. stupňa (učiteľstvo ekonomických predmetov, študijný odbor učiteľstvo profesijných predmetov a praktickej prípravy). Jej aktuálne platové zaradenie je 7 PT. Je zaradená zamestnankyňa správne, alebo jej prináleží splnením atestácie 8 PT?

Poprosím Vás o radu ohľadom kvalifikácie MOV v učebnom odbore stavebná výroba - stavebné práce. Uchádzač o zamestnanie má absolvované vysokoškolské vzdelanie – Ekonomická univerzita – Národohospodárska fakulta. Dopĺňa si pedagogické štúdium, a zároveň si chce urobiť výučný list v požadovanom odbore. Spĺňa kvalifikačné požiadavky?  Do akého kariérového stupňa ho môžeme zaradiť?

Uchádzačka, MOV v učebnom odbore predavač, má ukončenú Strednú odbornú školu obchodu a služieb- odbor služby cestovného ruchu. Spĺňa kvalifikačné požiadavky, prípadne musí si urobiť výučný list v odbore predavač? Do akého kariérového stupňa ho môžeme zaradiť?  

Podľa NARIADENIA VLÁDY Slovenskej republiky z 3. júla2019 o priamej výchovno-vzdelávacej činnosti hlavný majster môže mať úväzok podľa stanovených kritérií. Musí mať hlavný majster vo svojej riadiacej pôsobnosti len žiakov vo svojom alebo príbuznom odbore? Napr. máme hl. majsterku (vzdelanie MOV pre gastro odbory) a chceme, aby do jej riadiacej pôsobnosti boli zaradení aj žiaci z odboru kozmetik a kaderník. Škola vlastní budovu mimo areálu školy,  v ktorej sú školské dielne viacerých odborov. Hlavná majsterka by zastrešila toto stredisko. Je to prípustné?

Máme v škole majstra odbornej výchovy, ktorý má maturitnú skúšku a príslušné DPŠ. Môže si takýto majster dopĺňať úväzok vyučovaním odborných predmetov? Spĺňa kvalifikačné predpoklady? Bolo by to správne?

Majster odbornej výchovy (MOV) má základný úväzok 24 - 35 hodín. Môžeme si v internom predpise školy stanoviť, že základný úväzok MOV bude napr. 30 hodín a ostatné hodiny by si MOV vykazoval ako nadčasové hodiny? 

Ako máme zaradiť nekvalifikovaného pedagogického zamestnanca. Má vysokoškolské vzdelanie 2. stupňa, strojársky odbor (Ing.). Bude u nás vykonávať pracovnú pozíciu učiteľa fyziky a techniky na ZŠ (2. stupeň). V minulosti (pred viac ako 4 rokmi) vykonával pedagogickú činnosť, tzn. uplynula mu „ochranná“ lehota 4 rokov, počas ktorej si mohol doplniť kvalifikačné predpoklady na výkon učiteľského povolania. Zaradíme ho ako nekvalifikovaného do 6. platovej triedy? Čo je myslené odsekom 5 v § 83 zákona č. 138/101í Z.z., kde sa uvádza, že pedagogický zamestnanec, ktorý nespĺňa kvalifikačný predpoklad a lehotu 4 rokov na jeho splnenie „sa nezaraďuje do kariérových stupňov“? Môže takýto učiteľ vykonával činnosť triedneho učiteľa, ak pre triednictvo už nemám „voľného“ kvalifikovaného učiteľa? Možno ho po čase nahradiť iným PZ, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady?

Čo v prípade, keď majster odbornej výchovy v deň, keď má odborný výcvik, potrebuje voľno a na náhradné voľno nemá nárok? Aký druh voľna mu prináleží? Je to dokonca len časť dňa?

Poprosím Vás o radu, čo sa týka home office u majstrov odbornej výchovy. Podľa môjho názoru u nich práca formou home office nie je objektívne možná. Ako majú vzdelávať zručnosti dištančnou formou? Ako je to u nich s náhradou mzdy?

Vyhláška č. 245/2019 Z.z., ktorou sa mení a dopĺňa vyhláška č. 251/2018 Z. z. o sústave odborov vzdelávania pre stredné školy a o vecnej pôsobnosti k odborom vzdelávania vyšla v Zbierke zákonov.

Otázka:  Majster odbornej výchovy, ktorý nikdy predtým nebol učiteľom, vykonal 1. aj 2. atestáciu pre kategóriu učiteľ. Dokladoval kredity, ktoré nepreukázal zamestnávateľovi. Sú tieto atestácie platné?