Blokové vyučovanie

Didaktika č. 4/2024 Do začiatku reformy vzdelávania na všetkých školách nás delia dva školské roky. Je to obdobie, ktoré poskytuje možnosť opravy niektorých nedostatkov, na ktoré poukazujú viacerí odborníci, ale aj učitelia „pilotných škôl“, ktorí už overujú a aj v budúcom školskom roku budú overovať nový štátny vzdelávací program. Predpokladáme, že najmä pilotné overovanie zmien prinesie konkrétne námety zamerané na zlepšenie edukácie. V príspevku sa venujeme téme blokového vyučovania a poskytujeme námet na jeho využitie pri preventívnych aktivitách školy.

Do začiatku reformy vzdelávania na všetkých školách nás delia dva školské roky. Je to obdobie, ktoré poskytuje možnosť opravy niektorých nedostatkov, na ktoré poukazujú viacerí odborníci, ale aj učitelia „pilotných škôl“, ktorí už overujú a aj v budúcom školskom roku budú overovať nový štátny vzdelávací program. Predpokladáme, že najmä pilotné overovanie zmien prinesie konkrétne námety zamerané na zlepšenie edukácie. V príspevku sa venujeme téme blokového vyučovania a poskytujeme námet na jeho využitie pri preventívnych aktivitách školy. Článok si možno stiahnuť v časti Súvisiace formuláre a dokumenty pod textom.

Otázka:  Môže mať učiteľ základnej školy, ktorý má základný úväzok 23 hodín, rozvrh postavený tak, že výtvarnú výchovu má 1x za 2 týždne 2 hodiny, pričom daný ročník má výtvarnú výchovu časovú dotáciu 1 hodinu týždenne (výtvarná výchova je každý párny týždeň 2 hodiny). Učiteľ má jeden týždeň 22 hodín a druhý týždeň 24 hodín/týždenne. Musí sa striedať výtvarná výchova s inou dvojhodinovkou?