TYP AKTIVITY: modelová situácia / tréning komunikácie
ZAMERANIE: zvládanie náročných rozhovorov s rodičmi
KATEGÓRIA: Profesijný rozvoj učiteľov / Školská komunikácia
ODPORÚČANÝ VEK: Dospelí – pedagogickí pracovníci
ČASOVÁ DOTÁCIA: 30–40 minút
POČET ÚČASTNÍKOV: 2–20 (dvojice alebo malá skupina)
Pracovný list je súčasťou prílohy v časti Súvisiace formuláre a dokumenty pod textom.
Ciele aktivity:
Rozvíjať schopnosť viesť citlivý a konštruktívny rozhovor s rodičom. Precvičiť, ako opísať problém bez obviňovania. Hľadať spoločné riešenia namiesto hodnotenia. Upevňovať vzťah dôvery medzi školou a rodinou.
Prípadová štúdia (skrátený opis):
5. apríla 2025 počas hodiny výtvarnej výchovy učiteľ zadal úlohu, v ktorej mali žiaci vytvoriť spoločný obraz. Laura začala protestovať, že sa nechce zúčastniť na skupinovej práci, pretože ju podľa nej ostatní žiaci nepočúvajú a nie sú ochotní spolupracovať. Následne zvýšila hlas a povedala: „Nezaujíma ma t