TYP AKTIVITY: reflexná didaktická metóda
ZAMERANIE: kultivácia vyjadrovania, jazyk bez hodnotenia, porozumenie významu formulácií
KATEGÓRIA: Komunikačné zručnosti
ODPORÚČANÝ VEK: SŠ, dospelí
ČASOVÁ DOTÁCIA: 20–30 minút
POČET ÚČASTNÍKOV: 4–30 (individuálne, v dvojiciach alebo v skupinách)
Pracovný list je súčasťou prílohy v časti Súvisiace formuláre a dokumenty pod textom.
Ciele aktivity:
Uvedomiť si rozdiel medzi hodnotiacim a opisným vyjadrovaním. Precvičiť schopnosť preformulovať emocionálne zafarbené vety na neutrálne, profesionálne. Reflektovať, ako jazyk ovplyvňuje vzťahy, porozumenie a riešenie konfliktov. Rozvíjať jazykovú zdržanlivosť a rešpektujúcu komunikáciu.
Pomôcky:
- Predpripravený pracovný list s vetami
- Písacie potreby
- Tabuľa / flipchart (na spoločné zdieľanie preformulácií)