Práva dieťaťa by mali byť každodennou súčasťou života školy

Vydáno:

Ing. Zuzana Čačová - UNICEF Slovensko, manažér pre školské programy 

Vyštudovala Ekonomickú univerzitu v Bratislave, postgraduálne štúdium na Ústave medzinárodných vzťahov a aproximácie práva UK v Bratislave a počas materskej dovolenky Bakalárske štúdium na Pedagogickej fakulte v Bratislave. V roku 1998 začala pracovať ako dobrovoľník pre UNICEF Slovensko, od roku 1999 ako koordinátor dobrovoľníkov. Z tohto programu sa neskôr vyvinula spolupráca so školami a program „Škola priateľská k deťom“. Žije v Bratislave, má dve deti 10-ročného Jakuba, 4-ročnú Hanku. Práva dieťaťa, ich chápanie a uplatňovanie v školskom systéme sú jej srdcovou témou.

UNICEF Slovensko je známou a úspešnou mimovládnou organizáciou. Akú pozíciu v rámci UNICEFu zastávate a čomu sa konkrétne venujete? Ako dlho vykonávate túto pozíciu a čím Vás oslovila?

V UNICEF Slovensko pracujem ako manažér pre školské programy, mám na starosti spoluprácu so školami a Junior ambasádormi. Konkrétne sa jedná najmä o program „Škola priateľská k deťom“, v rámci tzv. Child ­rights education, teda výchovy o právach, ku právam a cez práva dieťaťa. Okrem programu „Škola priateľská k deťom“ spolupracujeme so školami na fundraisingových aktivitách ako „Školy pre Afriku“ a celoslovenskej kampani „Týždeň modrého gombíka“. Snažíme sa školám pomôcť v tom, aby si atmo

Související dokumenty

Seriál

Zvládanie konfliktov je individuálna práca na sebe samom
Školy nemôžu dobiehať dobu a učitelia musia byť pripravení na inovácie
Najhlavnejším nositeľom zmien je škola a učitelia
Cieľom iniciatívy „#somtu“ je vnášať fakty a ľudskosť do nenávistných diskusií
Čaká nás intenzívnejšie zapájanie žiakov do procesov spolurozhodovania
Žiak duálneho vzdelávania má väčšie šance byť v kontakte s reálnym svetom
Hlavným nástrojom manažovania kvality je riadenie
Práca pre iných je najkrajším prejavom lásky k nim
Vědět, co je kvalita a směřovat k ní
Hľadanie efektívnych nástrojov pre rozvoj žiakov
Júlia Jánošíková: Nechaj svoje myšlienky lietať
Rozhovor so Soňou Koreňovou : Láskavo, ale nekompromisne
ROZHOVOR: Učiteľ je v procese rozpadu rodiny neraz ako mediátor
Zodpovědnost za edukaci dítěte mají učitelé i rodiče
Podozrenie na šikanu treba dôkladne prešetriť
Na vadu charakteru ešte legislatívu nevymysleli
Vzdelávať treba v súlade s tým, ako žijú mladí ľudia mimo školu
Ľ. Jägrová - Základom spolupráce rodiča a učiteľa je vzájomná dôvera
Čo si o školách, učiteľoch a moderných technológiách myslia žiaci, študenti?
Bádaj, hľadaj, skúmaj a vysvetli mi, k čomu si dospel
Ľudia z Teach for Slovakia - most medzi školou a vonkajším svetom
Riaditeľ by mal mať jasné vízie a nemal by byť „sám vojak v poli“
Učitelia môžu byť tými, čo vzbudia záujem o remeslo
Ak chce človek niečo dosiahnuť, musí si veriť
Strach nás odrádza od dobrých rozhodnutí
Práva dieťaťa by mali byť každodennou súčasťou života školy
Špeciálna pedagogika je o zodpovednom individuálnom prístupe k žiakom
Regionálne školstvo z pohľadu zriaďovateľa
Ako rozprúdiť debatu v školstve - KAMPAŇ ČESKO MLUVÍ O VZDELÁVANÍ
Vzdelávanie detí zo sociálne vylúčeného prostredia