Nezvládnuté názorové rozdiely, pretrvávajúce spory, potláčané myšlienky, nevyslovené návrhy sú častým javom v akomkoľvek prostredí, kde kvalita vzťahov naráža na bariéry neschopnosti manažérov predvídať negatívne dôsledky zlej komunikácie a zlyhávajúceho riadenia. Tam, kde chýbajú korektne nastavené vzťahy, kde hľadanie motivácie učiteľa sa príliš dlho strieda s vnútorným presvedčením opustiť frustrujúci priestor, hrozí vážna kríza a zhoršenie kvality vzťahov.
Čo sa stane, ak kvalita vzťahov na pracovisku pokrivkáva?
Na zdôraznenie citlivej závislosti vývoja systému od počiatočných podmienok možno použiť známu teóriu EFEKTU MOTÝLIEHO KRÍDLA. Na počiatku mávnutie krídlami vyvolá len malé zmeny. V priebehu času tieto na prvý pohľad zanedbateľné javy môžu viesť až k dramatickým zvratom v pozitívnom, ale aj v negatívnom zmysle.
Profesionalita riaditeľa, zástupcu riaditeľa školy, školského zariadenia spočíva aj v ich schopnosti predvídať správanie kolegov a vedieť na toto správanie primerane reagovať.
Riaditeľ, zástupca riaditeľa musí opatrne a citlivo zvaž