V prvej časti nášho 4-dielneho seriálu „Nenásilná komunikácia v školskom prostredí“ si vysvetlíme, prečo naše hodnotenie či nálepkovanie nefunguje a situáciu len zhoršuje. Ukážeme si, ako ich premeniť na „neutrálne pozorovanie“, a poskytneme minitréning, ako si to vyskúšať na konkrétnych situáciách.
Umenie čistého pozorovania v škole – Vidím to, čo vidíš ty?
Predstavte si situáciu:
Vstúpite do triedy a žiak v prvej lavici má vyložené nohy na stole. Väčšina z nás automaticky zareaguje vetou: „Prestaň byť taký drzý!“ alebo „Správaj sa slušne!“ Problém je, že slová „drzý“ a „slušne“ nie sú fakty. Sú to naše interpretácie, nálepky a hodnotenia. A práve tu vzniká konflikt.
Prečo hodnotenie nefunguje?
Keď niekoho hodnotíme, mozog druhe