Rovesnícki mediátori v priebehu učenia sa mediačným zručnostiam prežívajú drobné víťazstvá aj prehry, sú súčasťou príchodov aj odchodov členov v tíme mediátorov. Starší mediátori môžu mať ambíciu stať sa tútormi mladších rovesníckych mediátorov. Rovesníckym mediátorom môže pribúdať množstvo nezodpovedaných otázok, na ktoré budú musieť hľadať odpovede a na niektoré budú prichádzať až časom. To všetko bude ovplyvňovať ich nasadenie, nadšenie, motiváciu.
V celom procese môžeme identifikovať tieto fázy vývoja tréningovej skupiny:
Skúmanie, spoznávanie sa
Rovesnícki mediátori sa zoznamujú, pozorujú sa, spoznávajú sa. Vznikajú prvé dojmy. V diskusiách sa objavujú spoločné, ale aj rozdielne názory, myšlienky, postoje. Súčasne hľadajú vlastnú úlohu, rolu v skupine, ktorú by mohli úspešne zastávať (facilitátor, moderátor, administrátor, pozorovateľ a pod.), definujú si očakávania.