Cieľ: identifikovať najnebezpečnejšie miesta v škole a v jej okolí, kde sa žiaci, študenti stretávajú s prípadmi agresívneho správania, šikanovania, hádok a konfliktov z hľadiska ich vlastných skúseností a postrehov.
Metódy a formy: demonštrácia, diskusia, didaktická hra s využitím skupinového učenia.
Úloha: