Otvorenie priestoru pre dialóg predpokladá zrelosť komunikujúcich. Napriek tomu, že najviac problémovou oblasťou spolupráce môže byť práve akceptovanie rozdielnosti názorov, je otvorenosť v tomto smere základnou podmienkou znižovania frustrácie v tíme. Bez nej by vedúci pedagogickí zamestnanci škôl iba ťažko získavali dôležité informácie.
Otvorenosť v pedagogickom tíme
Otvorenosť poskytuje priestor na hľadanie rôznych variant riešení tak, aby rozhodovanie o najlepšej alternatíve bolo úspešné a účinné. Dôležité je otvorenie komunikačných kanálov, ústretovosť k názorom a odvaha prijímať pozitívne i negatívne správy. Zároveň líder školy by mal byť pripravený usmerňovať komunikáciu a rázne zasiahnuť, ak smeruje k neprijateľnej forme (ohováranie, manipulácia, intrigy, šikana, kyberšikana, citové vydieranie).
Nedostatočnú otvorenosť možno identifikovať ako:
- strach vyja