Učiteľ ako zrelá osobnosť

Vydané: 3 minúty čítania

Osobnosť učiteľa má zásadný vplyv  na vytváranie atmosféry v triede. Inak „zrejú“ vzťahy v pozitívnom prostredí, kde dôvera je základnou podmienkou spolupráce a inak v prostredí, kde kultúra školy nepraje zdravej komunikácii. Zrelosť manažmentu školy vymedzuje proces prijímania názorových rozdielov, určuje hranice tolerancie a vzájomného rešpektu. Aká je a aká by mala byť osobnosť lídrov škôl?

D. C. Mc Clelland (americký psychológ) hovorí o 4 fázach zrelosti človeka. Modifikujúc tieto fázy, môžeme v školskom prostredí rozlišovať niekoľko typov správania sa, ktoré je charakteristické pre rôzne osobnosti.

 

Receptívna osobnosť