Mgr. Slávka Adamove

Prijali sme do pracovného pomeru učiteľku 1. stupňa, ktorá mala 60 kreditov, za čo sa jej u predchádzajúceho zamestnávateľa vyplácal kreditový príplatok. Pracovný pomer bol uzatvorený od 2. 9. 2019. Predtým pracovala do 30. 6. 2019 na inej škole. Máme jej vyplácať príplatok za profesijný rozvoj (§ 32g) alebo jej tento príplatok vyplácať nemôžeme z dôvodu, že kredity boli zrušené?

Podľa uzatvorenej kolektívnej zmluvy škola poskytla sociálnu výpomoc dvom zamestnancom, ktorých pracovná neschopnosť bola dlhšia ako 6 týždňov, ale kratšia ako 6 mesiacov. Sociálna výpomoc u účtu sociálneho fondu musí škola zúčtovať v mzde zamestnanca a odviesť povinnú daň a odvod z týchto FP?

Otázka: Počas dlhodobej PN prekračujúcej 100 dní započítava sa do tejto doby aj štátny sviatok?

Dosiahnuté vzdelanie: SOU - odevná, SOŠ-SZSD Námestovo (maturita), v súčasnosti študuje druhý rok diaľkovo 2-ročné pomaturitné kvalifikačné štúdium v študijnom odbore 7649N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo na strednej pedagogickej škole. Minulý rok u nás zastupovala vychovávateľku v školskom klube detí počas dlhodobej PN od 09/2017 do 06/2018. Zaradili sme ju do 8. platovej triedy ako začínajúceho pedagogického zamestnanca bez rokov praxe. Je to správne?

Pracovná situácia

Možno nerešpektovať roky praxe pri pracovných pozíciách - upratovačka, kuchárka, alebo musí byť každý zamestnanec zaradený podľa rokov praxe? Musia byť ekonómka a mzdárka zaradené podľa rokov praxe, aebo možno všetkých prevádzkových zamestnancov zaradiť do najvyššieho platového stupňa? Ak budeme musieť zaraďovať podľa rokov praxe, musia všetky svoje predchádzajúce zamestnania zdokladovať? Ako sa má napočítať prax, napr. mzdárke, ktorá predchádzajúce zamestnania pracovala mimo svojho odboru?

Školská psychologička je zamestnaná v plnoorganizovanej ZŠ od 26. 9. 2016, do práce nastúpila bez odbornej praxe. Za inovačné a aktualizačné vzdelávania (potrebné pre vykonávanie jej odbornej činnosti) získala 30 kreditov k 22. 8. 2017 a 31 kreditov k 30. 12. 2017. Kreditové vzdelávanie si financovala sama, po ukončení vzdelávania zamestnávateľa nepožiadala o uznanie získaných kreditov, nakoľko disponovala informáciou, že musí spĺňať podmienku 3-ročnej praxe. Zamestnávateľ jej kreditový príplatok nevyplácal. Od 8. 1. 2018 do 1. 9. 2018 mala dva pracovné pomery u jedného zamestnávateľa – úväzok 1 v rozsahu 87,5 % , úväzok 2 v rozsahu 50 % (financovaný z projektových prostriedkov). Od 1. 9. 2018 má 1 pracovnú zmluvu na dobu určitú, úväzok v rozsahu 100%. Akým spôsobom a za aké obdobie môže zamestnávateľ spätne doplatiť kreditový príplatok?

Keď  učiteľ nemá plný úväzok, primerane sa mu znižuje aj príplatok za triedneho učiteľa?

Otázka: Pracujem druhý rok v ZŠ ako vychovávateľka. Doteraz som nepracovala v školstve, ale nedávno som si doplnila vzdelanie na PASA odbor vychovávateľstvo a učiteľstvo pre MŠ. Pracujem už asi 20 rokov ako dobrovoľník v detskej neziskovej organizácii HKSD - eRko. Mám nárok na priznanie praxe (aj odbornej)? Ako začínajúci pedagogický zamestnanec som bola zaradená do 8. platovej triedy. Patril mi príplatok začínajúceho pedagogického zamestnanca? Adaptačné obdobie som mala 3 mesiace. Aký plat by mi mohli vypočítať pri 96 % a 100 % úväzku? Som zaradená ako vychovávateľ v ŠKD, platová trieda 8 a pracovná trieda 1. Keď zastupujem učiteľku na 1. stupni ZŠ počas jej neprítomnosti, ako mi to má škola zaplatiť?

Otázka: Možno priznať 60 kreditov za rozširujúce štúdium ukončené v roku 2012, ale 3-ročnú pedagogickú prax až v roku 2016? Od 1. 9. 2018 do základnej školy nastúpila učiteľka z inej školy, ktorá v roku 2007 ukončila učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov – enviromentalistika – biológia. Rozširujúce štúdium má ukončené štátnou skúškou s údajmi: Ukončené v akademickom roku 2011/12 (22. 10. 2012) v odbore Učiteľstvo akademických predmetov, v študijnom programe: Učiteľstvo nemeckého jazyka a literatútúry. Vzdelávanie sa začalo 2. 9. 2010. Splnenie podmienky 3-ročnej pedagogickej praxe bolo až v marci 2016, takže nárok podľa mňa vzniká až v tomto termíne (marec 2016). Od 1. 9. 2015 sa priznanie kreditov za rozširujúce štúdium zrušilo. Myslím si, že nárok na kredity nemá, aj keď vzdelanie ukončila ešte pred 1. 9. 2015. Myslím, že musia byť do tohto termínu splnené obidve podmienky, inak nárok nie je. Uvažujem správne?

Je na pozíciu asistenta učiteľa kvalifikovaný absolvent gymnázia, ktorý má absolvované Kvalifikačné vzdelávanie pedagogických zamestnancov na doplnenie pedagogickej spôsobilosti.

Dňa 12. septembra 2011 som získala 60 kreditov ukončením kvalifikačného vzdelávania pedagogických zamestnancov kvalifikačné vzdelávanie Rozširujúce štúdium kvalifikovaných učiteľov cudzích jazykov a literatúry o didaktiku CJ pre mladší školský vek. Do kedy mám nárok na vyplácanie príplatku vo výške 12 % ? Dňa 1. júla 2017 som ukončila rozširujúce štúdium v študijnom programe učiteľstvo histórie na UMB v Banskej Bystrici, ktoré trvalo dva akademické roky. Mám nárok na kreditový príplatok?

Otázka: Začala u nás učiť učiteľka anglického jazyka ako na prvej škole. V minulosti pracovala ako učiteľ na jazykovej škole v zahraničí. Študovala na Filozofickej fakulte UK v Bratislave v odbore teória kultúry a tam absolvovala aj dané predmety: psychológia, pedagogika. Musí si dorobiť DPŠ? V roku 2017 si urobila štátnu jazykovú skúšku z ANJ a NEJ. 

Otázka: Učiteľ pre nižšie stredné vzdelávanie pred niekoľkými rokmi pracoval ako inžinier s DPŠ (absolvent drevárskej fakulty Univerzity vo Zvolene) na strednej odbornej škole drevárskej, kde si urobil aj druhú atestáciu. Pre nedostatok žiakov bol prepustený. Opätovne sa zamestnal na Základnej škole ako pedagóg predmetu Technika. Môže mu byť uznaná druhá atestácie?

Otázka: Môže riaditeľ školy v súlade so zákonom o odmeňovaní zamestnancov pri výkone prác vo verejnom záujme zaradiť pracovníčku - personalistka, mzdová účtovníčka a asistentka riaditeľa do 9., príp. 10. platovej triedy, ak  má menovaná ukončené vysokoškolské vzdelanie II. stupňa a okrem iného vykonáva tieto pracovné činnosti:   

V škole bude na základe projektu pracovať pedagogický asistent, ktorý ukončil maturitou pedagogickú a sociálnu akadémia, pokračoval vo vysokoškolskom štúdiu 1. stupňa na VŠ zdravotníctva a sociánej práce Sv. Alžbety v Bratislave v štúdijnom programe Sociálna práca so zameraní na rómsku komunitu. V súčastnosti  pokračuje vo vysokoškolskom štúdiu 2. stupňa a zároveň študuje DPŠ. Ako budeme postupovať po zaradení pedagogického asistenta na adaptačné vzdelávanie a po ukončení adaptačného vzdelávania?