Mgr. et Mgr. Jana Rybanská, PhD.

V edukácii sa hlavný dôraz kladie na výkonové ukazovatele, zabúda sa na osobný a duševný život žiakov. Obdobie adolescencie je pritom významným vývojovým obdobím, prináša výzvy, ktoré mladý človek musí zvládnuť. Takmer vo všetkých oblastiach života sú na neho kladené vysoké nároky. Bez zohľadnenia toho koho učíme, sa prehlbuje priepasť medzi učiteľom a žiakom. Vedie to k nepochopeniu, k zvýrazňovaniu výchovno-vzdelávacích problémov a ďalším negatívnym vplyvom zasahujúcim žiakov, učiteľov, ich dôveru, vzťahy, výchovno-vzdelávací proces. Článok sa zaoberá psychologickými a sociálnymi aspektami edukácie na stredných školách, ako aj potrebou emocionálnej zainteresovanosti učiteľov v edukačnom procese.