Mgr. Katarína Janurová – Manažment školy v praxi

Vyhľadávanie v online časopise

Počet článkov autora: 1

Manažment školy v praxi (1)
Didaktika (0)
Riadenie školy (0)
Mediácia (0)
Výzvy (0)

Program EÚ - Erazmus+

Erasmus+ je program EÚ v oblastiach vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu na obdobie 2021 – 2027. Kľúčové oblasti sú pre občanov oporou v ich osobnom aj profesijnom rozvoji. Vysokokvalitné inkluzívne vzdelávanie, odborná príprava a nefo...

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk

Aktuálne vydanie Manažment školy v praxi 4/2024

Rubriky

Administratíva
Aktuálne dianie
BOZP v škole
COVID-19
Diagnostika
Direktor
Do pozornosti
Doležité
Duševné zdravie
E-Learning
Editoriál
Evidencia
Financovanie
Funkčné vzdelávanie
GDPR
Hodnotenie
Hospodárenie
Hygiena a zdravotníctvo
Imidž školy
Informujeme
Inklúzia
Inšpirácia
Integrácia
Judikát
Kariéra
Kontrola
Kultúra školy
Legislatíva
Manažment
Mediácia
Odporúčame
Organizácia
Osobnosti
Otázky z praxe
Personalistika
Poradňa
Poznatky z praxe
Právo
Predstavujeme
Prevencia
Príklady z praxe
Prípadová štúdia
Problémy z praxe
Projekty
Prvá pomoc
Recenzia
Reforma
Rozhovor
Samosprávne orgány škôl
Slovník
Stratégie
Stravovanie
Súčasné trendy
Škola a rodina
Školské podporné tímy
Školstvo v zahraničí
Štatistika
Upozorňujeme
Výskum
Vzdelávanie
Z histórie školstva
Z JUDIKATÚRY
Z legislatívy
Zo zahraničia
Zriaďovatelia

Seriály

Adaptácia začínajúceho učiteľa ako súčasť personálnej práce v škole
Autoregulatívne učenie
Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci v školách
Dánsky vzdelávací systém
Diagnostika grafomotoriky a poruchy písania
Disproporcia na trhu práce
Dopravná výchova v materskej škole
Dôležité termíny
Efektívna komunikácia v multikultúrnom prostredí
Etický kódex ako reflexia zmeny a jej nástroj
Financovanie zariadení školského stravovania
Finančné riadenie škôl a školských zariadení
Flexibilné formy vzdelávania
Formatívne hodnotenie kompetencií žiakov v kontexte ISCED 1
Chráňme deti pred násilím
Inklúzia v prostredí škôl
Integrácia žiakov v základnej škole
Jedinečný a unikátny dánsky vzdelávací systém
Klíma na škole a možnosti jej zlepšenia
Kompetencie orgánov školskej samosprávy
Kompetenčný profil a hodnotenie pedagogických zamestnancov
Komunikácia a emócie - pracovný nastroj manažmentu
Komunikácie a emócie ako pracovný nástroj manažmentu
Komunikácie a emócie ako pracovný nástroj manažmentu
Konceptualizácia kritického myslenia
Kultúra prostredia v materskej škole
Kvalifikačné predpoklady
Kvalita vzťahov v školskom prostredí
Kyberšikanovanie a online šikanovanie na internete
Kyberšikanovanie a online šikanovanie na internete
Kyberšikanovanie a online šikanovanie na internete
Kyberšikanovanie a online šikanovanie na internete
Legislatívne zmeny vo vyhláškach od 1. 9. 2023
Majetok v účtovnej evidencii škôl a školských zariadení zriadených obcou
Manažment riadenia zmien a ponaučenia z bájok
Mediácia v školskom prostredí
Mediátor ako odborník na riešenie konfliktov
Možnosti úpravy individuálnej dochádzky žiaka do školy
Možnosti utváření pozitivního vztahu žáku k četbě
Návrhy efektívnej organizačnej štruktúry
Nonverbálna komunikácia v čase pandémie
Nové legislatívne predpisy v školách a školských zariadeniach
Nové výzvy v oblasti výberu riaditeľov škôl
Novely školského zákona
Obdobie neslobody
Odborná a osobnostná pripravenosť uchádzačov o zamestnanie
Ochrana osobných údajov
Organizácia vlastnej práce a času
Pandémia
Porovnanie príjmov a výdavkov VÚC na zabezpečenie výkonu originálnych kompetencií
Poruchy správania detí a ich zvládanie v pedagogickej praxi (1.)
Povinná školská dochádzka v školách a školských zariadeniach
Povinné predprimárne vzdelávanie
Prevencia vzniku drogových závislostí na základných a stredných školách
Pripravenosť detí na školské vzdelávanie z pohľadu učiteliek 1. ročníka ZŠ
Problémové správanie žiakov voči učiteľom
Prokrastinácia a práca s časom
Prvá pomoc
Prví učitelia našich historických osobností
Psychológia zdravia a kvality života učiteľa a žiaka
Riadenie a financovanie materských škôl
Rozhovory
Rozmanité chápanie inkluzívneho vzdelávania
Skončenie pracovného pomeru s pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom
Skúsenosť škôl s prítomnosťou školských podporných tímov
Sociálne prostredie a výchova ako predmet záujmu sociálnej pedagogiky
Sociální interakce učitelů se žáky a rodiči
Sociálny pedagóg v školách
Spoločenské podujatia a eventy
Správa o stave a úrovni výchovy a vzdelávania - Štátna školská inšpekcia
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti
Správa registratúry v školách a školských zariadeniach
Stav a úroveň výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach SR (1.)
Strategické riadenie školy
Šikanovanie a kyberšikanovanie
Škola charakteru a kritického myslenia
Školská a rovesnícka mediácia
Školská integrácia na strednej škole
Školská samospráva ako forma participácie mládeže
Školské jedálne
Školské podporné tímy
Školský manažment ako teória a prax riadenia
Školský psychológ
Školský vzdelávací program, výchovný program
Špecialnopedagogické poradenstvo
Trestnoprávna zodpovednosť mladistvých
Triedny učiteľ
Učebné štýly žiakov
Ustanovenia o inkluzívnom vzdelávaní
Užívanie drog vo vzťahu k šikanovaniu a k agresiite
Vedenie ľudí v škole alebo v školskom zariadení
Vplyv rovesníckej mediácie na správanie žiaka v škole
Vybavovanie sťažností v školách a školských zariadeniach
Výberové konanie - dôležitá kompetencia rady školy
Z legislatívy
Zisťovanie kvality ZŠ a SŠ prostredníctvom ich samohodnotenia
Žiak, rodič, učiteľ v čase pandémie a po nej

Archív Manažment školy v praxi

Ročník 2024
Ročník 2023
Ročník 2022
Ročník 2021

Najpoužívanejšie kľúčové slová

mediácia
história školstva
žiak
pedagogický zamestnanec
prevencia
hodnotenie
Škola
riaditeľ
klíma školy
konflikt
financie
učiteľ
legislatíva
vzdelávanie
historia

Deň Európy

Prijímacie skúšky na stredné školy - G, SOŠ, ŠUP a konzervatóriá

Prijímacie skúšky na stredné školy - stredné športové školy

Prijímacie skúšky na stredné školy - G, SOŠ, ŠUP a konzervatóriá

Prijímacie skúšky na stredné školy - stredné športové školy

Byť v súlade so sebou samým

Stres v škole – hlavné zdroje a možnosti jeho eliminovania

Kontrafaktové myslenie, celoživotné učenie sa a osobnosť (2.)

Mládež zranená nepriaznivými zážitkami z detstva

Akčné programy KSČ a KSS v téme základného a stredného školstva

Úvodný ročník a prípravný ročník základnej školy

Kompetencie obce v oblasti zriaďovania a zrušovania škôl a školských zariadení (1.)

Pedagogická dokumentácia

Základné vzdelávanie a profil absolventa v novom ŠVP (2023)

Metódy zmierlivej komunikácie s rodičmi žiakov

Kľúčové slová

Využívanie literárnych žánrov v materskej škole (2.)

Malý sprievodca tvorbou výchovného programu ŠKD (2.)

Interpretácia projektívnej kresby postavy

Inovácie sú cestou k zvyšovaniu kvality edukácie

Artefiletika ako nástroj psychickej podpory žiakov (1.)

Skupinové aktivity s využitím umelej inteligencie

Efektívna pedagogická komunikácia v online priestore

Korene zážitkovej pedagogiky

Vyhľadávanie v online časopise

Autor/i Mgr. Katarína Janurová

Program EÚ - Erazmus+

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Aktuálne vydanie Manažment školy v praxi 4/2024

Rubriky

Seriály

Archív Manažment školy v praxi

Najpoužívanejšie kľúčové slová

Podporné opatrenia – Krízová intervencia v škole N

Výstupné prehliadky žiakov strednej školy N

Nárok na vyplatenie regionálneho príplatku zamestnankyni na materskej dovolenke N

Regionálny príplatok pri neodpracovaní dní v mesiaci N

Metodika rozpisu finančných prostriedkov na motivačné odmeňovanie pre pedagogických a odborných zamestnancov škôl - regionálne príplatky N

Delegačné listy pre delegovaných zástupcov za zriaďovateľa do Rady školy N

Začiatok a koniec pracovnej doby N

Prehľad dôležitých termínov v máji 2024 N

TERMÍNY - Prijímacie pohovory na stredné školy v školskom roku 2024/2025 N

Voľby do rady školy za pedagógov a materská dovolenka N

Manažment školy v praxi Vydanie 4/2024

Didaktika Vydanie 2/2024

Vyhľadávanie v online časopise

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Aktuálne vydanie Manažment školy v praxi 4/2024

Rubriky

Seriály

Archív Manažment školy v praxi