Výsledky vyhľadávania

Čas nástupu dieťaťa do školy patrí medzi najvýznamnejšie ontogenetické etapy ľudského jedinca. Pre väčšinu detí je vstup do školy významnou zmenou, ktorou sa prispôsobuje životu v kolektíve s  deťmi, s ktorými doteraz neprišlo do interakcie, s učiteľským a pracovným personálom, ktorý bude predstavov

Súčasná školská výchovno-vzdelávacia sústava na Slovensku je zameraná na posilnení autonómie a zodpovednosti škôl, čo vedie ku flexibilnému rozhodovaniu o vlastných vzdelávacích programoch a efektívnej ponuke širokého spektra vzdelávacích aktivít pre žiakov a rodičov pri výbere tej najlepšej a najre

V rubrike Rozhovor kladieme otázky a zisťujeme názory riaditeľov škôl, alebo iných odborníkov na výchovu a vzdelávanie na „horúce“ témy, ktoré hýbu slovenským školstvom. Právo na rešpektujúci názor však bezpochyby patrí aj žiakom. Zisťovali sme, čo si ich generácia myslí o slabnúcom rešpekte žiakov

Spoľahlivé historické správy o školách a učiteľoch na Slovensku sa zachovali až z 13. storočia. Máme indície, že v nejakej podobe na našom území existovali zárodky vzdelávacích a výchovných inštitúcií už v dobe veľkomoravskej (Staroslovienske učilište, 863 ‒ 885). Zmienky o pedagogických dokumentoch

Ponúkame vám prehľad významných dní,  pamätných dní, štátnych sviatkov, dôležitých termínov, prebežne plánovaných aktivít, na ktoré treba myslieť v mesiaci jún.  

MŠVVaŠ SR zverejnilo nové POP. V odporúčaniach pre MŠ sú informácie o inovovanom ŠVP, o podrobnostiach školského poriadku. Na ZŠ sa posilňuje vzdelávanie prírodovedných predmetov, pracovného vyučovania, techniky. Žiakom na 1. stupni pribudne prvouka a povinným cudzím jazykom zostáva angličtina. V po

V minulom príspevku sme sa venovali problematike vedenia majetku v účtovníctve, vymedzeniu jednotlivých druhov majetku a postupom pri jeho účtovaní a financovaní. Pre bližšie objasnenie spôsobu financovania majetku z rozpočtu škôl a školských zariadení uvedieme v aktuálnom príspevku príklady financo

Nová legislatíva so sebou prináša čoraz viac autonómie pre školy. Tá je vnímaná zo strany väčšej slobody pozitívne, avšak z druhej strany – zo strany zodpovednosti, až tak pozitívne vnímaná nie je. Školy sa stále utiekajú k nejakým dokumentom, ktoré vypracuje štát, resp. ich od štátu stále žiadajú a

Súčasné obdobie je spojené s výraznou intelektualizáciou práce, ktorá prináša aj nové požiadavky na ľudské zdroje. Vzniká nevyhnutnosť monitorovania požiadaviek trhu práce a tvorby takých variantov vzdelávania, ktoré by umožňovali zabezpečovať potrebnú pripravenosť ľudských zdrojov a vytvárať podmie

Poskytnúť žiakom priestor na samostatnosť, je rovnako dôležité, ako naučiť ich spoznávať, prijímať, vytvárať a akceptovať pravidlá skupiny, ktorá sa na určitý čas stáva ich súčasťou. V príspevku pomenujeme niektoré z rituálov uplatňovaných v domácom prostredí a opíšeme prijímanie rituálov v prostred

S nástupom masívneho využívania moderných technológií sa začínajú meniť aj naše komunikačné možnosti. Nie je ničím výnimočným spojiť sa s priateľom na druhej strane zemegule a bezplatne s ním chatovať celé hodiny. Atraktivita virtuálneho sveta priťahuje rovnako dospelých, ako aj deti. Konfrontácia s

Správa bola prerokovaná vládou 10. 4. 2013. Obsahuje charakteristiku aktuálneho stavu regionálneho a vysokého školstva, ako aj systémové kroky na podporu ich ďalšieho rozvoja. Vyberáme údaje týkajúce sa regionálneho školstva.

Sociálny pedagóg patrí medzi pomáhajúce profesie, ktorých expanzia nastala po roku 1989. Ich vznik bol iniciovaný nárastom sociálno-patologických javov u detí, mládeže a dospelých a jeho uplatnenie v sociálno-výchovnej praxi bolo úzko koncipované. Sociálni pedagógovia nachádzali uplatnenie v zariade

V predchádzajúcich častiach sme skončili vypracovaním analýz, ktorých výsledky budeme používať k formulácii strategických cieľov. Keďže v našom prípade ide o školu, mali by sme do úvahy vziať aj pedagogické dokumenty, z ktorých vychádza „hlavný biznis školy“ (výchovno-vzdelávací proces) a to štátny

V príspevku sa budeme venovať problematike sťažností v školách a školských zariadeniach. Manažment škôl a školských zariadení má zo zákona povinnosť prijímať, evidovať, prešetrovať a vybavovať rôzne podania, ktoré spĺňajú zákonné náležitosti sťažnosti, doručené najmä od fyzických osôb – rodičov aleb

Cieľom článku je vysvetliť niektoré štatistické pojmy, s ktorými manažment školy pracuje pri externej, ale aj internej evaluácii školy. Chceme načrtnúť koncept klasickej testovej teórie, t. j. dať do súvisu vybrané štatistické pojmy s minimálnym použitím matematických vzorcov, s ktorými sa pracuje.

Šikanovanie a agresia v prostredí školy patrí medzi sociálno-patologické javy a v posledných rokoch predstavuje pomerne častý a čoraz závažnejší pro­blém. Ten sa vyskytuje aj v ďalších podobách, ako sú „bossing“ či sexuálne obťažovanie. Pre definovanie toho, čo už je a čo ešte nie je šikanovanie tre

Starostlivosť o bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci, výchove a vyučovaní je rovnocennou a neoddeliteľnou súčasťou prípravy, realizácie a hodnotenia výchovnovzdelávacieho procesu. Spočíva predovšetkým vo vytváraní podmienok pre výkon práce v bezpečnom a zdravom prostredí. V rezorte školstva sú sta

Týždeň modrého gombíka je celoslovenská kampaň, ktorú organizuje UNICEF Slovensko každý rok v máji. Symbolom zbierky je gombík,  ktorý spája dve strany – dva svety. Náš svet a svet, v ktorom žijú deti odkázané na našu pomoc. Zbierka je venovaná vždy inej oblasti a krajine, v ktorej deti čelia obrovs