Portál pre riaditeľov škôl a zriaďovateľov
ISSN 1339-925X

Online časopis

Zoradiť podľa:

Zoradiť podľa:

Rubrika Teória vyučovania

Globalizácia a výzvy pre edukáciu

Globalizácia je jav alebo proces, v ktorom sa navzájom prelínajú mnohé činitele, ktoré majú vplyv a zasahujú do každodennej reality jednotlivých krajín. Na jednej strane je globalizácia jav, s ktorým sú spojené viaceré pozitívne skutočnosti, napr....

Globálne témy vo vzdelávaní

Výchovný proces, rovnako aj vývin osobnosti človeka sú podmienené hneď niekoľkými vnútornými, ale aj vonkajšími faktormi, pričom medzi ne nesporne patria zmeny v spoločnosti. S premenami spoločnosti idú ruka v ruke aj zmeny v edukácii. Na túto sku...

Hybridná pedagogika

Hybridná pedagogika kombinuje prvky kritickej pedagogiky a digitálnej pedagogiky. Základné prvky takto chápanej teórie súvisia so vzťahom medzi žiakom a digitálnymi technológiami, ktoré žiak používa v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu. Kritická...

Charakteristika práce kariérového poradcu v podmienkach strednej školy

Kariérové sprevádzanie v súčasnej strednej odbornej škole predstavuje súhrn aktivít, ktoré vedú k rozvoju kompetencií žiaka. Základným cieľom kariérového poradenstva na strednej škole je pomôcť žiakom pri ich rozhodovaní o budúcej kariére. Kariéro...

Implementácia národných programov v dokumentácii školy

Jednou zo základných podmienok na zabezpečenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a zamestnancov v škole je aj ich aktívna ochrana a predchádzanie sociálno-patologických javov a riešenie ich príznakov. Plnenie týchto úloh by školy mali zabezpečo...

Intelektuálna cnosť "rozumnosť" a jej funkcia

Dôvera v rozum je založená na presvedčení, že našim vyšším záujmom a záujmom ľudstva bude najlepšie slúžiť tým, že dáme rozumu slobodnú voľbu. Slobodná voľba podľa Tomáša Akvinského znamená mať plnú zodpovednosť. Rozumnosť je nosnou intelektuálnou...

Intelektuálne a mravné cnosti

Už dlhšiu dobu si uvedomujeme trendy, ktoré neprospievajú ani spoločnosti, ani jedincovi. Vnímame krízu hodnôt, úpadok morálky, individualizmus, nespravodlivosť, egocentrizmus, podvody, klamstvá, manipulácie a pod. V posledných rokoch sa aj na Slo...

Interpretácia projektívnej kresby postavy

V KONTEXTE POSUDZOVANIA OSOBNOSTI DIEŤAŤA Existuje množstvo diagnostických nástrojov, ktorých využitie pomáha psychológom a pedagógom zistiť, ako je dieťa pripravené zvládať náročné požiadavky školy. Význam využitia týchto nástrojov rastie v obdo...

Kooperatívne učenie v konkrétnych didaktických situáciách

Keď sme pred časom oslovili učiteľov základných škôl s otázkou, aby sformulovali všeobecný cieľ školskej edukácie, väčšinou sa zhodli na tom, že naši žiaci by mali byť pripravení s nárokmi a požiadavkami, ktoré na nich bude klásť dnešná doba. A pr...

Kreatívne metódy – Načo je pedagógovi kreatívne vzdelanie?

Hlavným cieľom formovania kreatívnej osobnosti je zabezpečenie zamerania vzdelávacieho procesu na výchovu osobnosti človeka, pre ktorého je charakteristický postoj založený na hodnotách človeka, prioritách tvorby a nie ničenia, schopnosti používať...

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk