Zákon, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 61/2015 Z. z.

Zákon č. 324/2025 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 324/2025 Z. z.“), vychádza z požiadaviek praxe a z osvedčených riešení uplatňovaných v zahraničných právnych poriadkoch. Tento zákon nadobudol účinnosť 1. januára 2026, s výnimkou ustanovenia o vypustení § 24 a nadväzujúceho bodu, ktorý nadobúda účinnosť k 1. septembru 2027.

Predmetom zákona bola najmä reforma duálneho vzdelávania prostredníctvom zavedenia agentúrneho systému ako novej formy zabezpečovania praktického vyučovania. Reaguje sa tým na aktuálne potreby trhu práce a na meniace sa organizačné modely podnikovej praxe.

Úprava zároveň rozširuje možnosti realizácie praktického vyučovania aj na pracoviskách, ktoré dosiaľ neboli súčasťou legislatívne vymedzeného okruhu (napr. stavby realizované zamestnávateľom). Cieľom je zvýšiť flexibilitu a dostupnosť odborného výcviku najmä v odvetviach s priestorovo disperznými pracoviskami. Ide o opatrenie sledujúce posilnenie adaptability systému odborného vzdelávania a prípravy v súlade s odporúčaniami Európskej komisie a Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD).

Novela zavádza aj nový inštitút – Centrá excelentnosti odborného vzdelávania a prípravy – ktoré sa vymedzujú ako špecializované subjekty podporujúce rozvoj inovácií, transfer poznatkov a prepojenie vzdelávania s potrebami hospodárskej praxe. Ich úlohou je vytvárať priestor pre systematickú spoluprácu zamestnávateľov, stredných škôl, vysokých škôl a zriaďovateľov v kontexte technologického a ekonomického rozvoja jednotlivých sektorov národného hospodárstva.

Súčasťou zákona je aj zavedenie nových foriem praktického vyučovania, ktoré reflektujú technologický vývoj – implementáciu digitálnych technológií a umelej inteligencie. Zavedenie digitálnej odbornej praxe realizovanej cez online platformy je reakciou na meniace sa požiadavky praxe a zodpovedá trendom v porovnateľných európskych systémoch odborného vzdelávania a prípravy.

Novela zákona zároveň ustanovuje transformáciu stredných priemyselných škôl zo špecifického typu strednej odbornej školy na osobitný druh strednej školy. Zároveň sa spresňuje právny rámec spolupráce medzi strednými odbornými školami, strednými priemyselnými školami a vysokými školami – možnosť realizácie odbornej praxe žiakov pod vedením vysokoškolského učiteľa.

Novelizácia legislatívy v oblasti stredného odborného vzdelávania

V kontexte novelizácie školského zákona sa navrhlo zavedenie strednej priemyselnej školy ako samostatného druhu strednej školy, ktorá nahrádza pôvodný typ strednej školy. Tento legislatívny zásah si vyžaduje jej systematické začlenenie do všetkých relevantných inštitútov definovaných v zákone o odbornom vzdelávaní a príprave.

Novelou sa súčasne ustanovuje nový zmluvný vzťah medzi strednou odbornou školou alebo strednou priemyselnou školou a vysokou školou za účelom poskytovania praktického vyučovania formou odbornej stáže.

Odborná stáž a digitálna odborná prax

Novelou sa rozširujú formy praktického vyučovania o dve nové inštitúcie:

1. Odbornú stáž realizovanú medzi strednou priemyselnou školou a vysokou školou, ktorá umožňuje prepojenie teoretického vzdelávania so špecializovanými odbornými činnosťami na úrovni terciárneho vzdelávania.
2. Digitálnu odbornú prax, predstavujúcu inovatívnu formu praktického vyučovania v systéme duálneho vzdelávania alebo praktického vyučovania priamo na pracovisku zamestnávateľa s využitím digitálnych technológií a virtuálnych platforiem.

Odborná stáž a digitálna odborná prax sa organizujú ako súčasť odborných vyučovacích predmetov. Pri odbornej stáži sa organizuje ako odborný vyučovací predmet študijného odboru