Vyhľadávanie v online časopise
Online časopis
Filiálna terapia
Dátum: Rubrika: Duševné zdravie
POMOC RODIČOM PRI REGULÁCII EMÓCIÍ DETÍ
Filiálna terapia je forma terapie, pri ktorej sa rodič pod vedením odborníka stáva terapeutom svojho dieťaťa, využívajúc hru na podporu emocionálneho vývoja. Rodič sa učí rozpoznávať emócie dieťaťa, stanovovať hranice a reflektovať správanie bez hodnotenia, čím prehlbuje svoj vzťah s dieťaťom. Terapia pomáha znižovať problematické správanie u detí.
Filiálna terapia je forma hrovej terapie, kde sa rodič stáva terapeutom svojho dieťaťa pod vedením odborníka. Po absolvovaní kurzu sa rodič naučí presné postupy na využívanie hry k podpore rastu a vývinu dieťaťa. Terapia podporuje vzájomný vzťah rodič – dieťa tým, že rodič pomáha dieťaťu porozumieť emóciám, venuje mu pozornosť a pomáha zvládať situácie, ktoré dieťa nedokáže zmeniť, čo zlepšuje ich vzťah.
Dieťa často nedokáže verbálne vyjadriť, čo ho trápi, a má menej skúseností na riešenie každodenných situácií. Preto prichádza za rodičom s túžbou po spoločnej hre, ktoré je prirodzeným komunikačným prostriedkom pre deti. Hra je charakteristická pre deti od 3 rokov. Filiálna terapia sa zvykne využívať pre deti vo veku 3 – 10 rokov. Prostredníctvom hry dieťa spracúva pocity, hľadá riešenia náročných situácií v bezpečnom prostredí s podporou rodiča. Počas filiálnej terapie rodič pomáha dieťaťu pomenovať emócie, čím podporuje jeho emocionálny rozvoj. Rodič sa stáva aktívnym účastníkom, a po terapii je schopný lepšie prejaviť empatiu. Terapeutické prostredie herne obsahuje hračky, ktoré slúžia dieťaťu ako slová na vyjadrenie pocitov. Cieľom filiálnej terapie je zlepšenie vzťahu medzi rodičom a dieťaťom, podpora rodiča vo vytvorení akceptujúceho, nehodnotiaceho prostredia s jasne stanovenými hranicami pre bezpečie.
Čo sa rodič na kurze filiálnej terapie môže naučiť?
Rodič sa počas kurzu učí bez hodnotenia komentovať správanie dieťaťa a v priebehu hry rozpoznávať a pomenovať jeho emócie, ktoré prežíva. Je dôležité, aby stanovil jasné hranice pri ich prekročení. Úlohou rodiča je byť prítomný počas hrovej polhodiny, počúvať, porozumieť a dať dieťaťu najavo záujem, čím prehlbuje vzťah bez zaťaženia dieťaťa svojimi očakávaniami a takto mu tiež dáva najavo, že ho prijíma také, aké je. Aj keď sa zdá, že
Odomknite si prístup k odbornému obsahu na portáli.
Prístup k obsahu portálu majú len registrovaní používatelia portálu. Pokiaľ ste už zaregistrovaný, stačí sa prihlásiť.
Ak ešte nemáte prístup k obsahu portálu, využite 10-dňovú demo licenciu zdarma (stačí sa zaregistrovať).
Odpovedný servis pre predplatiteľov
Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk
Vydanie Manažment školy v praxi 2/2026