Vyhľadávanie v online časopise
Online časopis
Analýza zapájania sa žiakov základných škôl do rizikových online výziev
Dátum: Rubrika: Prípadová štúdia
MOTIVÁCIA A PREVENCIA
Cieľom prieskumu bola analýza zapojenia sa do online rizikových výziev na sociálnych sieťach u žiakov základných škôl druhého stupňa s dôrazom na sociálnu motiváciu a spokojnosť so samým sebou, nemysliac na dôsledky. Prieskumný súbor tvorilo 184 respondentov, z toho 101 dievčat a 83 chlapcov vo veku od 10 do 15 rokov. Výsledky prieskumu ukázali, že do rizikových online výziev sa zapojilo viac chlapcov (63 %) ako dievčat (37 %). Z výskumu tiež vyplýva, že žiaci, ktorí sa zapojili do týchto výziev, sú spokojnejší sami so sebou a zároveň u nich zohráva sociálna motivácia vyššiu rolu ako u žiakov, ktorí sa do takýchto výziev nezapojili.
V súčasnom digitálnom svete sa žiaci základných škôl čoraz častejšie stretávajú s novými formami interakcie, z ktorých niektoré so sebou prinášajú špecifické riziká. Hoci výzvy ako také existovali vždy a pre dospievajúcich sú bežné, technologický pokrok a masové šírenie na sociálnych sieťach ich posunuli do novej, často nebezpečnej roviny (Raimundi a kol., 2014; Kopecký, 2020). Tieto online rizikové výzvy sú charakteristické tým, že navádzajú na nežiaduce a riskantné správanie, pričom sa od účastníkov očakáva, že svoju účasť zdokumentujú videom a následne ho budú zdieľať (Střílková, 2020).
Motivácia, ktorá vedie žiakov k účasti na týchto výzvach, je komplexná a zahŕňa faktory ako sociálny vplyv, potreba patriť do skupiny a hľadanie pozornosti (Abraham a kol., 2022). Steinberg (2005) dopĺňa, že adolescenti, hoci si uvedomujú riziká, často podliehajú vplyvu rovesníkov, čo vedie k impulzívnemu správaniu. Tieto zistenia poukazujú na vnútorné faktory, ktoré prispievajú k takémuto správaniu.
Naša štúdia sa zamerala na analýzu zapojenia sa do online rizikových výziev na sociálnych sieťach u žiakov základných škôl druhého stupňa s dôrazom na sociálnu motiváciu a spokojnosť so sebou samým, pričom sa neberú do úvahy dôsledky.
Prieskumný problém a cieľ prieskumu
Aká je prevalencia zapájania sa žiakov základných škôl do online rizikových výziev a miera ich sociálnej motivácie, resp. spokojnosti s online výzvami a akým spôsobom sa realizuje prevencia analyzovanej problematiky v školskom prostredí?
Cieľom prieskumu bolo analyzovať monitoring zapojenia sa žiakov do rizikových online výziev a tiež príčiny zapájania sa do týchto výziev. Následne bolo cieľom analyzovať preventívne pôsobenie v školách v predmetnej oblasti.
Prieskumné otázky
- PO1: Zapájajú sa žiaci základných škôl do online rizikových výziev?
- PO2: Existuje u žiakov súvislosť medzi zapojením sa do online rizikovej výzvy a spokojnosťou so sebou samým?
- PO3: Existujú rozdiely medzi chlapcami a dievčatami v zapájaní sa do online rizikových výziev?
- PO4: Existuje súvislosť medzi frekvenciou používania sociál
Odomknite si prístup k odbornému obsahu na portáli.
Prístup k obsahu portálu majú len registrovaní používatelia portálu. Pokiaľ ste už zaregistrovaný, stačí sa prihlásiť.
Ak ešte nemáte prístup k obsahu portálu, využite 10-dňovú demo licenciu zdarma (stačí sa zaregistrovať).
Odpovedný servis pre predplatiteľov
Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk
Vydanie Manažment školy v praxi 11/2025
