Spoľahlivosť v tíme ako kľúč k úspechu

Patrícia Tomečková sa venuje rovesníckemu učeniu v kontexte 1. cyklu vzdelávania. V súčasnosti sa v médiách, ale aj školských kabinetoch čoraz viac rozoberá problematika pripravovanej reformy školstva, zavádzania cyklov, nových vyučovacích metód a techník. Približuje učiteľom rovesnícku formu učenia, ktorá vedie žiakov k samostatnosti a zohľadňuje ich potrebu uznania, sebarealizácie, ale aj uznania iných.

Erich Petlák píše o vyučovacích zásadách, ktoré podporujú efektívne vyučovanie. Pripomína, že moderné prístupy zahŕňajú cieľovú orientáciu, motiváciu a personalizáciu. Adaptácia na potreby žiakov je nevyhnutná, pričom sa kladie dôraz na personalizované učenie, zmysluplné hodnotenie a využitie rôznorodých zdrojov.

Erika Tornyaiová sa venuje podpore reziliencie, ktorá predstavuje schopnosť efektívne zvládať stres a náročné situácie, čo je kľúčové pre emocionálnu a psychickú rovnováhu žiakov aj pedagógov. Implementácia reziliencie do vyučovacieho procesu vyžaduje zapojenie celej školy a širšej komunity. Reziliencia sa nezaoberá len problémami, ale aj schopnosťou rásť a posilňovať sa pri reakciách na nové výzvy a zmeny, ktoré sú súčasťou nášho každodenného života.

Miroslav Gejdoš a Marta Ďurkovská sa venujú intervenčným aktivitám zameraným na podporu komunikácie žiakov. Text zdôrazňuje potrebu intervencie školského špeciálneho pedagóga pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou počas hodín čítania.

Gabriela Zábušková sa sústreďuje na obsah výchovy mimo vyučovania z hľadiska tematických oblastí výchovy. Séria článkov ponúka analýzu obsahu a cieľového zamerania TOV a prináša navrhované zdroje inšpirácie pre praktickú činnosť. Doteraz pokryté oblasti zahŕňali komunikáciu a prácu s informáciami, sebarozvoj a svet práce, zdravie a subjektívnu pohodu. V tomto článku sa autorka zamerala na tematickú oblasť spoločnosť a prírodu.

Michal Pankevič prezentuje nástroj talkSignals. Ide o nástroj pre poskytovanie spätnej väzby za účelom zlepšenia komunikácie v rámci pracovných stretnutí, konferencií, rozhovorov a diskusií.

Michal Šafránek píše o „Ja výrokoch“. „Ja výrok“ predstavuje dôležitú komunikačnú zručnosť vedúcich predmetových komisií a metodických združení, ktorá umožňuje jednotlivcom vyjadrovať svoje pocity, potreby a názory bez toho, aby zraňovali druhých. Tento prístup sa osvedčil ako účinný nástroj pri riešení konfliktov a budovaní zdravých vzťahov.

Zdenka Matulová Juríková v príspevku o odborných zamestnancoch poskytuje prehľad o ich pracovnej činnosti. Pripomína informácie o jednotlivých profesiách, ako sú školskí psychológovia, špeciálni pedagógovia, kariéroví poradcovia, logopédi, liečební pedagógovia a sociálni pedagógovia. Nevynechá ani legislatívne zmeny, ktoré ovplyvnia túto oblasť od roku 2025.

Milí naši čitatelia, v dnešnom rýchlo sa meniacom svete je spoľahlivosť kľúčovým faktorom úspechu. Je to vlastnosť, ktorá buduje dôveru, podporuje spoluprácu a umožňuje tímom dosahovať svoje ciele. Aj my v redakcii Didaktiky sa snažíme byť spoľahliví a prinášať vám kvalitný obsah, na ktorý sa môžete spoľahnúť.

/redakcia/