Rubrika Triedne aktivity

TYP AKTIVITY: situačný tréning, sebahodnotenie, skupinová diskusia ZAMERANIE: organizácia školských a voľnočasových povinností, znižovanie stresu KATEGÓRIA: Sociálno-emocionálne kompetencie / Životné zručnosti ODPORÚČANÝ VEK: žiaci 13–15 rokov ČAS...

CIEĽ: Podporiť vzájomnú interakciu a spoluprácu medzi žiakmi, rozvíjať sociálne zručnosti a posilniť vzájomné porozumenie Pracovný list k téme sa nachádza v časti Súvisiace formuláre a dokumenty pod textom.

CIEĽ: Povzbudiť a podporiť kooperatívne správanie sa medzi žiakmi, zabaviť sa, mať príjemný spoločný zážitok.CIEĽOVÁ SKUPINA: Po modifikácii je aktivita vhodná pre akúkoľvek vekovú skupinu.FORMA: triednicka hodina.METÓDY: zážitkové učenie, hra, ro...

CIEĽ: Vytvoriť triedny totem, na ktorom bude odtlačok ruky rovnakej farby od každého žiaka triedy, vytvoriť symbol ukazujúci jednotu. Podporiť jednotu a rovnosť medzi žiakmi. Pomôcť integrácii žiakov.CIEĽOVÁ SKUPINA: žiaci od 7 do 12 rokov.FORMA: ...

CIEĽ: Zábavným spôsobom precvičovať kooperáciu, psychomotorické schopnosti a komunikačné zručnosti.FORMA: triednická hodina.METÓDY: skupinová práca, kooperatívne vyučovanie, práca s jemnou motorikou, koordinovaná spolupráca.POMÔCKY: fixky s hrubým...

Kolbov cyklus učenia patrí medzi najznámejšie a najpoužívanejšie teórie učenia a osvojovania si vedomostí. Často sa využíva v zážitkovom vzdelávaní. Základom tejto teórie je predpoklad, že až 80 % ľudského poznania vychádza z vlastnej, neprenosnej...

TYP AKTIVITY: zážitková didaktická metóda ZAMERANIE: aktívne počúvanie, efektívna komunikácia, dôvera KATEGÓRIA: Komunikačné zručnosti ODPORÚČANÝ VEK: ZŠ, SŠ, dospelí ČASOVÁ DOTÁCIA: 20–30 minút POČET ÚČASTNÍKOV: 6–30 (v dvojiciach) Pracovný list...

TYP AKTIVITY: skupinová diskusia a riešenie problémových situácií (interaktívna aktivita)ZAMERANIE: rozvoj tímovej spolupráce, empatie, komunikačných a rozhodovacích zručnostíKATEGÓRIA: sociálny a osobnostný rozvoj / výchova k občianstvu / prevenc...

TYP AKTIVITY: Skupinová aktivita s prvkami reflexie ZAMERANIE: Rozvoj empatie a pozitívnej klímy v triede KATEGÓRIA: Sociálno-emocionálne učenie ODPORÚČANÝ VEK: 10 - 15 rokov ČASOVÁ DOTÁCIA: 30 - 45 minút Pracovný list je súčasťou prílohy  v čas...

CIEĽ: Rozvíjať schopnosť žiakov vidieť rôzne možné významy a interpretácie situácií. Aktivita podporuje kritické myslenie a analytické schopnosti tým, že žiakov núti zamyslieť sa nad rôznymi perspektívami a kontextami. Cieľom je tiež pochopiť, ako...