Portál pre riaditeľov škôl a zriaďovateľov
ISSN 1339-925X

Online časopis

Zoradiť podľa:

Zoradiť podľa:

Rubrika Teória vyučovania

Využitie vyučovacích metód pri výučbe komunikácie

Každá vyučovacia metóda má kladné aj záporné stránky. Napriek tomu, že poukazujeme na tvorivé a motivačné metódy, ktoré sa dobre uplatňujú pri výučbe predmetu komunikácia, nepopierame efektívnosť metód slovných, ktoré umožňujú v najkratšom čase od...

Rozvíjanie morálnej inteligencie v školskom prostredí

Formovaním a rozvíjaním základných predpokladov morálnej inteligencie sa azda najrozsiahlejšie venuje pedagogicko-psychologické poradenstvo. M. Borba v knihe „Building Moral Intelligence“ (2001) ponúka konkrétne postupy ako facilitovať a zámerne r...

Podnecovanie čitateľskej gramotnosti žiakov v primárnom vzdelávaní (1.)

Príspevok rieši problematiku rozvíjania a podnecovania čitateľskej gramotnosti žiakov v primárnom vzdelávaní. Prezentuje jednotlivé úrovne porozumenia textu pre literárny zážitok a pre získavanie informácií. Poskytuje metódy a stratégie rozvíjania...

O mozgovokompatibilnom učení a vyučovaní (2.)

Na vyučovaní treba zabezpečiť atmosféru úplnej dôvery a bezpečia, bez prítomnosti ohrozenia. Model triunity ľudského mozgu sa v súčasnosti považuje za veľmi zjednodušený a nepresný, skresľujúci pohľad na ľudský mozog.  "Emócie riadia pozornosť a ...

O mozgovokompatibilnom učení a vyučovaní (1.)

Pojem učenie patrí medzi najdôležitejšie pojmy pre učiteľov. Je nesporné, že väčšina toho, čomu hovoríme učenie, sa odohráva v mozgu. Ak učitelia chcú efektívne riadiť procesy učenia svojich žiakov, mali by v prvom rade vedieť, čo a ako sa deje v ...

Tvorivé myslenie

Teórie a metódy rozvoja kritického a tvorivého myslenia v školskej edukácii (2.) - Ak čitateľ formuluje nové problémy, otázky na základe tých, ktoré nachádza v čítanom texte, usiluje sa tvoriť nové hodnoty prostredníctvom toho, čo získal z knihy (...

Kreatívne metódy – Načo je pedagógovi kreatívne vzdelanie?

Hlavným cieľom formovania kreatívnej osobnosti je zabezpečenie zamerania vzdelávacieho procesu na výchovu osobnosti človeka, pre ktorého je charakteristický postoj založený na hodnotách človeka, prioritách tvorby a nie ničenia, schopnosti používať...

Edukačné prostredie a jeho vplyv na učenie sa žiakov

Všetky činnosti učiteľa a žiaka prebiehajú v prostredí, ktoré má isté špecifiká. Edukačné prostredie významne prispieva k tomu ako a za akých podmienok žiak získava vedomosti. V mnohých odborných a vedeckých štúdiách sa prioritne zdôrazňuje potreb...

Tablety vo výučbe

Obsahom článku je opis skúsenosti autorky s aplikáciou tabletov do didaktického procesu. Vhodným zaradením tabletov do vyučovacieho procesu motivujeme žiakov k nachádzaniu nových súvislosti a k spájaniu predchádzajúcich skúsenosti s novými informá...

Osobnosť pedagóga a jeho kompetencie v multikultúrnom edukačnom procese

Multikulturalita v rôznej podobe je prirodzenou súčasťou takmer každej spoločnosti. Stretávame sa s ňou vo viacerých oblastiach nášho života, v práci, v súkromnom i spoločenskom živote, v medziľudských vzťahoch, v škole, vo voľnom čase a pod. V to...

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk