Cesta k inováciám

Ako prvý vyberáme článok z pripravovanej knihy Didaktika – teória a prax vo vzdelávaní od Ericha Petláka. Kniha ponúkne rôzne pohľady a prístupy k výučbe. Na trh by mala prísť v priebehu jesene 2025. Nezabudnite sledovať náš e-shop: https://obchod.wolterskluwer.sk/. Článok Diferencované vyučovanie sa zaoberá konceptom tohto vyučovania, jeho definíciou, teoretickým odôvodnením a praktickou realizáciou v pedagogickej praxi.

Tematické oblasti výchovy tvoria dôležitú súčasť obsahu výchovného programu. Gabriela Zábušková sa vo svojom článku zameriava na oblasť Kultúra a umenie, ktorá integruje rôzne formy umenia a kultúry, a zdôrazňuje ich význam v živote jednotlivca a spoločnosti. Predstaví, ako môže estetická a umelecká činnosť prispieť k osobnostnému rozvoju detí, k formovaniu ich identity a hodnotám prostredníctvom kreatívneho prežívania a integrácie medzikultúrnych vzťahov.

Jozef Liba píše o integrácii výchovy k zdraviu do školských kurikúl, zdôrazňuje význam učiteľov ako kľúčových aktérov v tomto procese a ich potrebu neustále aktualizovať edukačné stratégie. Taktiež sa zaoberá kompetenčným profilom učiteľa, ktorý má zahŕňať zdravotno-preventívnu kompetenciu na podporu efektívnej výchovy k zdraviu a vytváranie zdravého životného štýlu u žiakov.

Mária Janíčková sa zaoberá rozvojom slovnej zásoby a rečových schopností u detí v predškolskom veku prostredníctvom maľovaného čítania. Výsledky výskumov dokazujú potenciál maľovaného čítania vo vzdelávaní.

Martin Droščák sa vo svojom článku sústreďuje na úlohu detských časopisov ako edukačného prostriedku pri výučbe na prvom stupni základných škôl, zdôrazňujúc ich prínos na rozvoj gramotnosti a zručností.

Miroslav Gejdoš, Eva Brčeková a Dominika Pažítková sa zameriavajú na implementáciu zdravého životného štýlu žiakov tretieho a štvrtého ročníka základnej školy pomocou vzdelávacích aktivít. Cieľom je podporiť zdravé návyky detí a prispieť k ich zdravému rozvoju.

V článku Sociálno-emocionálne učenie sa Vladimír Fedorko zaoberá dôležitosťou sociálno-emocionálneho učenia prostredníctvom outdoorovej edukácie v materských a základných školách. Zdôrazňuje pozitívne účinky tejto metódy na kognitívny rozvoj, prosociálne správanie, empatiu aj duševnú pohodu detí.

Ivana Pondelíková a Jana Luprichová predstavujú využitie generatívnych nástrojov umelej inteligencie vo vzdelávaní angličtiny a anglofónnych kultúr. Prezentujú „dobré praktiky“ a výsledky zo štyroch workshopov ukazujúce zlepšenie jazykových a kultúrnych kompetencií študentov.

Od roku 2026 prechádzame s časopisom Didaktika výhradne do online podoby, aby sme boli efektívnejší a ekologickejší. Pýtate sa, prečo ísť digitálne? Súčasné trendy vo vzdelávaní vyžadujú vysokú úroveň flexibility a dostupnosť informácií. Zjednodušíme vám orientáciu a dohľadateľnosť článkov na jednom mieste. Cesta k inováciám je otvorená pre všetkých, ktorí chcú inšpirovať svoje tímy a žiakov. Každý krok smerom k inovácii posilňuje aj praktické metodiky vo vzdelávaní. Pripojte sa k nám na tejto ceste k inovácii.

/redakcia/