Didaktika 6/2024

Vydáva

Vydáva Wolters Kluwer SR s. r. o., Mlynské nivy 48, 821 09 Bratislava, IČO: 31348262, tel.: (02) 58 10 20 10, e.mail: office@wolterskluwer.sk.
Odborný redaktor: PaedDr. Dušana Bieleszová, e-mail: dusana.bieleszova@wolterskluwer.com.
Odborný garant: prof. PhDr. Erich Petlák, CSc.
Adresa redakcie: Wolters Kluwer SR s. r. o., Mlynské nivy 48, 821 09 Bratislava, tel.: (02) 58 10 20 10, internet: www.wolterskluwer.sk.
Inzercia, predplatné a distribúcia: Ing. Andrea Fazekašová Medovarská, tel.: (02) 58 10 20 31, e-mail: casopisy@wolterskluwer.sk.
Grafická úprava: Forma, s. r. o., Bratislava.
Tlač: SOŠ polygrafická, Bratislava, www.polygraficka.sk.
Nevyžiadané príspevky nevraciame. Pretlač a akékoľvek šírenie obsahu je povolené len s výslovným písomným súhlasom vydavateľa. Za správnosť údajov uvedených v článkoch zodpovedajú ich autori. Časopis je aj na direktor.sk. ISSN 1339-925X.
Ročné predplatné 79,00 € vrátane DPH, poštovného a balného. Cena jedného výtlačku 13,17 € vrátane DPH , poštovného a balného. Predplatné sa automaticky predlžuje o ďalší rok, ak odber nie je najneskôr v novembri písomne zrušený.
EV 5869/19.
Periodicita vydávania: dvojmesačník
Zadané do tlače: 22. 11. 2024
© Wolters Kluwer SR s. r. o., 2024
ISSN 1338-2845

Seriály v tomto čísle

• ChatGPT - nástroj v práci učiteľa chémie

Archív Didaktika

• Ročník 2024
  • Vydanie č. 6/2024
  • Vydanie č. 5/2024
  • Vydanie č. 4/2024
  • Vydanie č. 3/2024
  • Vydanie č. 2/2024
  • Vydanie č. 1/2024
• Ročník 2023
  • Vydanie č. 6/2023
  • Vydanie č. 5/2023
  • Vydanie č. 4/2023
  • Vydanie č. 3/2023
  • Vydanie č. 2/2023
  • Vydanie č. 1/2023
• Ročník 2022
  • Vydanie č. 6/2022
  • Vydanie č. 5/2022
  • Vydanie č. 4/2022
  • Vydanie č. 3/2022
  • Vydanie č. 2/2022
  • Vydanie č. 1/2022
• Ročník 2021
  • Vydanie č. 6/2021
  • Vydanie č. 5/2021
  • Vydanie č. 4/2021
  • Vydanie č. 3/2021
  • Vydanie č. 2/2021
  • Vydanie č. 1/2021

Editoriál

Hospodárenie s časom

Pre riaditeľa školy je veľmi dôležité mať dostatok času na jednotlivé úlohy. Tento čas mu umožňuje dôkladne si premyslieť rozhodnutia a minimalizovať riziko chýb. Efektívne hospodárenie s časom zahŕňa nielen rýchle vykonávanie úloh, ale aj rozumné plánovanie a priestor na zamyslenie sa. Rýchle a povrchné rozhodnutia môžu mať negatívne následky, zatiaľ čo dôkladné zváženie prispieva ku kvalite výučby. Správne hospodárenie s časom znamená sústrediť sa na správne úlohy v optimálnom čase. Snažíme sa o to aj v redakcii pri príprave časopisu Didaktika. Aktuálne témy ponúkame aj v poslednom tohtoročnom čísle.

Článok Petry Letošníkovej, Márie Ganajovej a Ivany Sotákovej s názvom ChatGPT v práci učiteľa chémie je prvým zo série príspevkov zameraných na využitie nástroja ChatGPT v práci učiteľa chémie. Jeho cieľom je charakterizovať chatbot ChatGPT, tvorbu efektívnych promptov v ňom a poukázať na praktické príklady jeho využitia pri príprave učiteľa na vyučovaciu hodinu.

Erich Petlák článkom o tímovom vyučovaní nadväzuje na články z predošlých čísel. V reforme, ktorá sa celoplošne začne v roku 2026, sú plánované zásadné zmeny v obsahu vzdelávania. Tieto zmeny si budú vyžadovať aj zmeny v procesnej stránke edukácie – využívanie rôznych koncepcií vzdelávania vrátane tej, o ktorej píše v príspevku. Pokračovanie....