Pracovný pomer - strana 3

Otázka: Je možné s nepedagogickým zamestnancom školy uzatvoriť pracovný pomer na dobu určitú do 30. 06. 2019. Nepedagogický zamestnanec nastúpil do práce 03. 09. 2018.

Zamestnancovi bolo doručené poštou okamžité skončenie pracovného pomeru, ktoré si osobne neprevzal. Má nárok dotknutý zamestnanec nahliadnuť do osobného spisu a urobiť si fotokópiu okamžitého skončenia pracovného pomeru? A ak áno, či o to musí požiadať písomne svojho nadriadeného, alebo mu personalista umožní nahliadnuť a urobiť fotokópiu dokumentu?

Otázka: Zamestnanec, ktorý je od roku 2014 poberateľom starobného dôchodku a stále je v trvalom pracovnom pomere  náhle zomrel. Má nárok na vyplatenie odchodného?

Je možné prijať do pracovného pomeru na pozíciu učiteľky občianskej náuky uchádzačku, ktorá má skončené magisterské štúdium sociálna filozofia. Ďalej uvádza, že pracovala ako učiteľka. Toto zamestnanie vykonávala ešte počas vysokoškolského štúdia, po skončení VŠ pracovala vo sfére sociálnych služieb. Pedagogické minimum nemá. V posledných rokoch získala titul PhDr. v odbore filozofia.

Otázka: Podľa Zákonníka práce § 152 ods. 8, písm. c) môže zamestnávateľ po prerokovaní so zástupcami zamestnancov rozšíriť okruh fyzických osôb, ktorým zabezpečí stravovanie a ktorým bude prispievať na stravovanie. Možno na základe tohto poskytnúť stravovanie s príspevkom od zamestnávateľa aj zamestnancovi (asistent učiteľa), ktorý pracuje na polovičný úväzok a v danom dni teda neodpracuje viac ako 4 hodiny?

Patrí upratovačke, ktorá odchádza do invalidného dôchodku (ide o prvé skončenie pracovného pomeru a pokles schopnosti vykonávať zárobkovú činnosť je viac ako 70 %), okrem odchodného aj odstupné? Výpoveď dáva ona zo zdravotných dôvodov. Ide o onkologické ochorenie.

Prosím o radu ako vyriešiť pracovný pomer asistenta učiteľa, ktorý  má pracovnú zmluvu na  úväzok 17 hod. týždenne a chceme mu dať učiť od nového školského roka ruský jazyk v rozsahu 10 hod. týždenne.

Verejnosť, ako aj politici často prezentujú názory, že práca učiteľa končí v skorých poobedných hodinách, a preto zvyšovanie učiteľského platu nie je celkom adekvátne. Softvérová firma prevádzkujúca celoštátnu elektronickú žiacku knižku aSc Applied Software Consultants našla riešenie, ako tento mýtus vyvrátiť. Pripravila štatistiky, ktoré prezentujú, že práca učiteľa predstavuje ďaleko dlhší pracovný čas. Dokázala analyzovať dáta, koľko hodín a v akých dňoch trávia učitelia na počítačoch so zápisom do žiackej knižky. Výsledok ukázal, že práca učiteľov sa nekončí naobed, ba dokonca ani piatkovým večerom.

Otázky: Začínajúci učiteľ je prijatý do pracovného pomeru na zástup počas práceneschopnsoti (asi 1 mesiac), bude prijatý ako nekvalifikovaný, pretože nebude spĺňať kvalifikačnú požiadavku – vyučovať aprobačné predmety jeho študijného odboru ani v rozsahu 1/3. V zákone v § 28 ods. 3 sa uvádza, že takýto pedagogický zamestnanec je povinný absolvovať a úspešne ukončiť adaptačné vzdelávanie do dvoch rokov. Kedy má však s ním začať? Čo v prípade, ak je zamestnanec prijatý len na krátke obdobie a teda vieme, že adaptačné vzdelávanie nedokončí? Patrí mu aj v tomto prípade príplatok začínajúceho pedagogických zamestnanca?

Tí si môžu vyberať z podstatne vyššieho množstva pracovných príležitostí ako po minulé roky a je pre nich výrazne jednoduchšie zamestnať sa. Od absolventov sa očakáva, že pri vstupe na trh práce budú mať za sebou prvé pracovné skúsenosti, či už ide o brigády, stáže, jazykové pobyty, alebo dobrovoľníctvo. Zamestnávatelia ocenia najmä skúsenosti s prácou v zahraničí, kde si študent môže zlepšiť jazykové znalosti.

Absolventi niektorých stredných škôl majú problém sa uplatniť a sú nezamestnaní. Niektorí absolventi sú naopak veľmi žiadaní a prácu si nájdu veľmi ľahko. Pozrite si podrobný prehľad odborov a ich uplatnenie v praxi.

Otázka:  Je možné, aby sme dali učiteľovi gymnázia pracovnú zmluvu od 25. 08. 2016 do 31. 05. 2017, ak ho chceme zamestnať na dobu určitú a bude učiť 10 hodín týždenne?

V roku 2015 nemalo zamestnanie 17,3 % mladých Európanov vo veku od 20 do 24 rokov, neštudovalo a ani nebolo zapojených do procesu odbornej prípravy. Slovensko bolo mierne nad celkovým priemerom EÚ. Uviedol dnes štatistický úrad EÚ, Eurostat, v predvečer Medzinárodného dňa mládeže (12.8). Slovensko patrí medzi 18 členských krajín EÚ, kde sa vlani situácia zhoršila a podiel NEET bol medzi 14 až 20 %. 

Pedagogická zamestnankyňa, ktorá u nás pracovala 38 rokov, bola na dlhodobej PN a následne čerpala dovolenku. Vo februári sme s ňou ukončili pracovný pomer dohodou na jej žiadosť, nakoľko chcela SP požiadať o predčasný starobný dôchodok. 1. 1. 2016 sme jej vystavili platový dekrét, kde sme jej priznali tarifný plat, zvýšenie platovej tarify a kreditový príplatok. V akej správnej výške jej máme vyplatiť odchodné? Berie sa do úvahy posledný priznaný funkčný plat alebo priemerný mesačný zárobok, ako sa o tom píše v zákonníku práce?

Vyberáme z časti Riadenie školy Otázka: Hlavný kontrolór mesta pri kontrole v škole (kontrola nebola zaradená do plánu kontrolnej činnosti mesta a kontrolór nepredložil riaditeľovi školy ani poverenie zriaďovateľom) zistil, že riaditeľ školy nemá v osobnom spise určenú pracovnú náplň. Požiadal riaditeľa školy, aby si ju vypracoval sám a predložil ju zriaďovateľovi. Zamestnávateľ žiada od novoprijatých zamestnancov, aby si sami vypracovali pracovnú náplň. Má tento postup oporu v zákone?

Aktuálne ponuky práce: uverejnené na webe Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR.

Odborový zväz pracovníkov školstva a vedy na Slovensku ako zástupca zamestnancov v oblasti školstva vyslovuje hlboké pohoršenie nad konaním niektorých riaditeľov, ktorí dojednávajú pri reťaziacich pracovných pomeroch pedagogických zamestnancov u rovnakého zamestnávateľa nové pracovné zmluvy od 5.9.2016. Zo strany zamestnávateľa dochádza k zneužívaniu situácie v neprospech zamestnancov, ktorí budú nútení hlásiť sa na úradoch práce, poprípade účelovo nastúpiť na PN-ku počas týchto 4 dní. Odborový zväz touto cestou apeluje na riaditeľov, aby takýmto spôsobom nezneužívali svoje postavenie a zabezpečili dôstojný priebeh pracovného pomeru pre všetkých zamestnancov a ďakuje všetkým riaditeľom, ktorí si svojich zamestnancov vážia a podobným praktikám, dehonestujúcim postavenie zamestnancov v školstve, sa vyhýbajú.

Počas prácovnej neschopnosti upratovačky chcem prijať mamičku, ktorá je členom rady školy za rodičov. Mala by požiadať o pozastavenie členstva počas zastupovania? Musí sa to prerokovať v rade školy? Má sa voliť  ďalší člen za rodičov, ak by to bolo na dlhšiu dobu?

Otázka:  Je možné učiteľa základnej umeleckej školy zamestnať na dohodu, napr. na 2 hod/týždeň? Ak áno, musí učiteľ – „dohodár“ spĺňať kvalifikačné predpoklady?  

Otázka 1. apríla 2009 som uzavrela pracovný pomer ako učiteľka materskej školy na dobu určitú počas zastupovania pracovnej neschopnosti. Pracovný pomer bol ukončený 26. júna 2009. 21.septembra 2009 bol so mnou uzavretý pracovný pomer ako učiteľka tej istej materskej školy na dobu určitú počas zastupovania pracovnej neschopnosti a 1. septembra 2010 som uzavrela pracovný pomer na dobu určitú do 31. augusta 2011 ako učiteľka materskej školy. Od 1. novembra 2010 do 31. októbra 2015 som bola vo výberovom konaní menovaná za riaditeľku materskej školy. Pracovný pomer bol uzavretý na dobu určitú do 31. októbra 2015. Nemala byť posledná pracovná zmluva uzavretá na dobu neurčitú? Ak áno, ako v tomto prípade postupovať?