Kalendár - strana 200

Už J. A. Komenský zdôrazňoval, že škola bez disciplíny je ako mlynské koleso bez vody. Možno aj preto sa v minulosti považovali tresty za nevyhnutné pre udržanie disciplíny.

Otázka Ako má riešiť zamestnávateľ čerpanie dovolenky u zamestnankyne, ktorá bola na PN-ke od 5. 1. do 23. 5. 2018. 24. 5 .2018 nastúpila do práce po PN-ke. V práci si odpracovala 27 dní. Keďže počas letných prázdnin sa spravidla na školách čerpá dovolenka od 3. 7. 2018, zamestnankyňa nastúpila na dovolenku. Dovolenku si vypísala za mesiac júl - 20 dní a mesiac august - 18 dní. Z toho vyplýva, že zamestnankyňa nevykonávala v kalendárnom roku prácu aspoň 60 dní.

Ako treba riešiť dozor nad žiakmi ZUŠ pri podujatiach mimo školy? Je možné, aby nad žiakmi ZUŠ, ktorí sa zúčastňujú tanečných súťaží na národnej a medzinárodnej úrovni vykonávali dozor zákonní zástupcovia súťažiacich na základe zmluvy o dobrovoľníckej činnosti, prípadne na základe dohody o vykonaní práce?

Za akých podmienok sa v prípade vedúcich pedagogických zamestnancov jedná o prácu nadčas, ak ide o ich riadnu pracovnú dobu. Napríklad, zástupca riaditeľa má pracovnú dobu od 7,00 do 15,00 hodiny, jeho úväzok je ustanovený na 12 hodín priamej vyučovacej činnosti. Počas tejto pracovnej doby zastupuje ráno vychovávateľku v ŠKD 0,5 hod. (od 7,00 hod. do 7,30 hod.). Je to priama činnosť, čiže je to druh práce, ktorá sa považuje v zmysle zákona č. 317/2009 Z. z. za prácu nadčas (1 hodina priamej výchovno-vzdelávacej činnosti prevyšujúca základný úväzok pedagogického zamestnanca = 1 hodina práce nadčas). Ide o prácu nadčas aj v prípade, ak zástupca ukončí svoju pracovnú dobu ako zvyčajne, čiže o 15,00 hodine?

Koľko žiakov má byť na hodine vyučovacieho predmetu rozvoj špecifických funkcií? Môžu sa spájať do skupín žiaci s vývinovými poruchami učenia rôznych tried? Žiaci s vývinovými poruchami učenia majú v rámcovom učebnom pláne vyšší počet hodín ako ostatní žiaci v triede. Predstavme si situáciu v triede 1. ročníka ZŠ. V nej sú dvaja žiaci s VPU. Bežní žiaci v triede majú 22 vyučovacích hodín, z toho 2 hodiny sú voliteľné, ktoré škola uplatnila v predmete anglický jazyk a matematika. Žiaci s VPU majú 24 vyučovacích hodín, z toho je 1 hodina voliteľná. Je možné, že žiaci s VPU nebudú na jednej hodine matematiky a v tom čase budú mať RŠF?  Žiaci s VPU majú v správe napísané, že nemusia mať ILI. Čo budú mať namiesto týchto dvoch hodín ILI?

Školské budovy tvoria súčasť materiálno-technickej základne výchovy a vzdelávania a podávajú výrečné svedectvo o školskej minulosti. Najstarším predpokladaným priestorom pre výuku na našom území je základ obdĺžnikového chrámu s trojlístkovou apsidou (tu sa zvyčajne krstilo a vyučovalo základom kresťanstva) na Devíne, ktorý je situovaný do veľkomoravského obdobia. Z toho je zrejmé, že školstvo bolo od počiatku úzko spojené s novo sa tvoriacou cirkvou. Aj v stredoveku takmer všetky farské školy účinkovali na farách alebo v osobitých budovách spadajúcich pod cirkevnú správu.

1. septembra 2018 nadobúda účinnosť zákon č. 177/2018 Z. z. o niektorých opatreniach na znižovanie administratívnej záťaže osôb využívaním informačných systémov verejnej správy  a o zmene a doplnení niektorých zákonov (zákon proti byrokracii).

Ponúkame prehľad významných medzinárodných dní, pamätných dní, štátnych sviatkov, dôležitých termínov, ale aj zoznam priebežne plánovaných aktivít a stredoškolských súťaží, na ktoré treba myslieť v mesiaci september. Informujeme aj o dôležitých aktivitách v rámci organizačného zabezpečenia školského roka. Upozorňujeme na zmenu pri EDUZBERE. Od septembra 2018 sa údaje potrebné na určenie výšky financovania zadávajú elektronicky do centrálneho registra, ktorým je pre školy Rezortný informačný systém (RIS). Termíny dôležitých udalostí sa nachádzajú aj v súhrnnom zozname direktor.sk v časti Kalendár. 

Na pracovnej pozícií školského psychológa pracuje v ZŠ 1 deň v týždni psychologička, vysokoškolská učiteľka. V školskej praxi v ZŠ je začínajúci odborný zamestnanec. Do akého kariérového stupňa má byť po absolvovaní adaptačného vzdelávania zaradená? Má ukončené učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov psychológia - slovenský jazyk a literatúra na PF, štátne skúšky - psychológia s metodikou a slovenský jazyk a literatúra s metodikou, doktoráty PaedDr. - učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov v špecializácií psychológia a PhD. - téma Cielené rozvíjanie empatie v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. Absolvovala špecializačné vzdelávanie zo školskej psychológie katedra psychológie FF UK Bratislava.  

Žiak si plní povinnú školskú dochádzku v zahraničí. V našej škole absolvoval komisionálne skúšky na základe žiadosti rodiča za jednotlivé ročníky primárneho stupňa. V súčasnosti očakávame, že rodič požiada o vykonanie komisionálnej skúšky za piaty ročník. Musí žiak absolvovať skúšku za všetky predmety v danom ročníku, ktoré nemá absolvované v škole, ktorú navštevuje v zahraničí? Ide konkrétne o anglický jazyk. Žiak bude mať tento predmet až od 7. ročníka v zahraničí, no u nás ide o povinný predmet. Môže riaditeľ školy určiť, že z uvedeného predmetu žiak skúšku neabsolvuje, no napriek tomu dostane vysvedčenie za absolvovanie 5. ročníka?

Určuje sa nepedagogickému zamestnancovi, ktorý nezískal viac ako 40 rokov započítanej praxe, aj po novele zákona č. 553/2003 Z. z. plat zo 14. platového stupňa? Doteraz sme uplatňovali ustanovenie § 7 ods. 4 zákona č. 553/2003 Z. z. a v pracovnom poriadku sme vymedzili okruh pracovných činností vykonávaných nepedagogickými zamestnancami, ktorým sa tarifný plat určil podľa príslušnej stupnice platových taríf v rámci rozpätia najnižšej a najvyššej platovej tarify. Medzi riaditeľmi dochádza od 1. januára 2019 k rôznym interpretáciám predmetného ustanovenia, napr. že od 1. januára 2019 treba nepedagogického zamestnanca zaradiť do platového stupňa podľa počtu odpracovaných rokov.

Žiak, ktorý neukončil základnú školu, vyučil sa v odbore 2478 0 strojárska výroba. Svoje štúdium ukončil vykonaním záverečnej skúšky (v zmysle vyhlášky č. 102/1991 Zb. v znení vyhlášky MŠV SR č.97/1994 Z.z.). Môže pokračovať v štúdiu v trojročnom učebnom odbore? Nahrádza dvojročné štúdium ukončenie základnej školy?  

Pedagogický zamestnanec si v stanovenej lehote podľa § 8 ods. 5 a 6 zákona č. 317/2009 Z. z. nedoplnil na vykonávanie činnosti vychovávateľa záverečnú skúšku z mimoškolskej pedagogiky do dvoch rokov od zaradenia na pracovnú pozíciu. Pracovný pomer s ním sme ukončili. Doplnil si ju po uplynutí štyroch rokov. Zamestnanec sa znova uchádza o prijatie na uvedenú pozíciu. Možno s ním uzatvoriť pracovnú zmluvu?

„Mám skvelých kolegov. Tí starší vedia upokojiť moje emócie, vedia ma trpezlivo vypočuť a citlivo usmerniť vtedy, keď potrebujem nadhľad. Doprajú mi aj čas na vlastné rozhodnutia. S rovesníkmi máme spoločné témy, rozoberáme štýly výučby, vhodnosť tej-ktorej metódy na žiakov. Mladší kolegovia ma vedia svojou dynamikou a tvorivosťou nadchnúť pre správnu vec. Dokážu prekvapiť veľkým zdrojom energie. Naučila som sa trpezlivosti, zistila som, že pohľad mojich kolegov môže ovplyvniť ich skúsenosť, ich uhol pohľadu na vec. V našej škole je bežné pýtať si a dostávať spätnú väzbu. „Chcem počuť váš názor“, táto veta nám pomáha nevidieť problémy čierno-bielo. Vážim si dôveru a otvorenosť ľudí našom v tíme.“

Zamestnankyňa pracuje ako hospodárka strednej školy. Má vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa, je riadiacim nepedagogickým pracovníkom. Vykonáva nasledovné činnosti: kontroluje dochádzku nepedagogickým zamestnancom, pripravuje podklady pre mzdovú učtáreň, zadáva im a kontroluje prac. úlohy. Vypracováva nájomné zmluvy, zabezpečuje údržbu a prevádzku školy po technickej stránke, komunikuje s dodávateľmi pri verejnom obstarávaní, sleduje čerpanie rozpočtu a hospodárenie školy,  operatívne vedie evidenciu dlhodobého hmotného majetku a inventarizáciu majetku, vedie evidenciu autoprevádzky.Na základe uvedených pracovných činností, do ktorej platovej triedy by mala byť hospodárka školy zaradená?

Do výberového konania na pozíciu riaditeľa MŠ sa prihlásil žiadateľ , ktorý roky pracoval ako dobovoľník na zmluvu bez nároku na honorár ako učiteľ na súkromnej škole popri zamestnaní. Vo výsledku mu zamestnávateľ uznal viac ako povinných 5 rokov pedagogickej praxe. Ak pracoval ako dobrovoľník, spĺňa za takýchto okolností podmienku 5. ročnej pedagogickej praxe do výberového konania na pozíciu riaditeľa MŠ? Keďže pracoval ako dobrovoľník, bez nároku na honorár, má síce priznanú pedagogickú prax, ale nie odpracované roky, započítanú prax. Ako v takomto prípade zaradiť zamestnanca?

Dá sa za prácu nadčas považovať aj skúšanie vyučujúcim v rámci komisionálnych skúšok v čase od 13:45 hod. do 15:00 hod? Aké ďalšie práce mimo už spomínaných možno považovať za nadčasovú prácu PZ?

Keď zástupca riaditeľa školy chce čerpať náhradné voľno, koľko hodín má čerpať v daný deň, keďže vykonáva prácu aj zástupcu, aj učiteľa, napr. učí 3 hodiny, ostatné hodiny vykonáva ako zástupca riaditeľa školy. Koľko hodín náhradného voľna si má čerpať? 3 hod. alebo 7,5 hod.?

Môže si pedagóg zaslať prihlášku na MPC (s podpisom možno inej osoby, nie riaditeľa) a vykonať skúšku? Nemalo by MPC prešetriť či náplň vzdelávacích aktivít (čo figuruje na osvedčeniach) je v súlade s kategóriou zamestnanca – pedagóg ZUŠ?

Možno započítať do dĺžky započítanej praxe na účely výberového konania (jedným z kvalifikačných predpokladov na obsadenie miesta riaditeľa základnej umeleckej školy je  ku dňu uskutočnenia výberového konania najmenej päť rokov pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti)  aj prax vykonávanú počas štúdia na vysokej škole? Konkrétne sa jedná o konzervatórium. Pedagóg učil 6 mesiacov počas štúdia na konzervatóriu.

Otázka: V budúcom školskom roku by sme chceli zaviesť v našej základnej škole nultý ročník. Ešte sme ho doteraz nemali, preto by som sa chcela spýtať aké sú  podmienky na zriadenie nultého ročníka v ZŠ.

Ako je to so zverejňovaním prehľadu počtu hodín nadčasovej práce pedagogických zamestnancov na verejne dostupnom mieste, napr. na nástenke v zborovni školy pravidelne raz mesačne. Za túto nadčasovú prácu si zamestnanci uplatňujú náhradné voľno v určenom čase po dohode so zamestnávateľom. Možno údaje o pedagogických zamestnancoch takto zverejňovať?  Nepodliehajú ochrane osobných údajov o zamestnancoch?

Spĺňa zamestnanec kvalifikačné predpoklady na pozíciu zamestnanca školského úradu? Má vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v obore predškolská a elementárna pedagogika a vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v odbore pedagogika- sociálna pedagogika a vychovávateľstvo, má 30 ročnú pedagogickú prax, z toho 10 rokov na pozícii riaditeľky materskej školy.

Žiak 9. ročníka s  deviatym rokom školskej dochádzky, ktorú si plní  v zahraničí, bude v zahraničí pokračovať aj v stredoškolskom štúdiu. Keďže je povinná školská dochádzka desaťročná, bude v novom školskom roku naďalej žiakom kmeňovej základnej školy vedený  v 9. ročníku a  desiatym rokom školskej dochádzky, alebo treba  poslať prihlášku na štúdium na strednej škole aj tu na Slovensku?

Ponúkame prehľad významných medzinárodných dní, pamätných dní, štátnych sviatkov, dôležitých termínov súvisiacich s prechodom zo základnej školy na strednú školu. Uvádzame aj zoznam priebežne plánovaných aktivít, na ktoré treba myslieť v mesiaci máj. Informujeme aj o plánovaných termínoch olympiád, stredoškolských súťaží a o dôležitých aktivitách v rámci organizačného zabezpečenia školského roka. Termíny dôležitých udalostí sa nachádzajú aj v súhrnnom zozname direktor.sk v časti Kalendár.

Pedagóg má riaditeľom uznaných 60 kreditov, za ktoré poberá kreditový príplatok a zároveň ten istý zamestnanec požiadal o vykonanie atestácie. Dokedy mu môže byť vyplácaný kreditový príplatok? Až do vykonania atestačnej skúšky, kedy sa preradí do vyššieho platového stupňa?

Striedanie predmetov, zvonenie, pravidelný rozvrh je klasickým koloritom denného pobytu v škole pre žiaka aj pre učiteľa. Prepojenie vyučovania s realitou a zmiešanie oddelených predmetov do celistvého vnímania sveta, by malo byť dôležitým cieľom vzdelávania. Pomôcť nám v tom môže vzdelávanie v mimoškolskom prostredí.

Prosím o vyjadrenie k postupu voľby členov rady školy za pedagogických zamestnancov. Nebola volebná komisia. Voľba bola vyhlásená ústne riaditeľkou školy, uskutočnila sa po prvej vyučovacej hodine (počas prestávky). Okolo obeda vyhlásila riaditeľka zrušenie volieb a ohlásila voľbu na druhý deň o 12:40 (počas prestávky). Do volebnej komisie sa nominovala sama, spolu s ďalšími dvoma kolegyňami, ktoré neboli prítomné. Nikto nevie, kedy sa otvárali obálky, kto bol prítomný, atd. Vyhlásenie výsledkov ohlásila na utorok s odôvodnením, že v pondelok na porade nebudú viacerí kolegovia prítomní. Hlasovacie lístky neboli ani v prvej voľbe ani v druhej voľbe označené pečiatkou. Pri prvej voľbe boli na hlasovacom lístku delegovaní členovia, ktorí jasne deklarovali, že nechcú byť členmi rady školy. Neexistuje žiadny volebný poriadok.  

Musí zamestnávateľ vydávať rozhodnutie o organizačnej zmene aj pri znižovaní úväzkov a  pri  zmene pracovnej náplne, napr. pri prechode na inú pracovnú pozíciu alebo tak musí urobiť iba pri zrušení pracovného miesta?

Ktorá organizácia posúdi vysokoškolský doklad o vzdelaní zo zahraničia pre výkon povolania - učiteľka anglického jazyka?

Do akéj platovej triedy máme zaradiť pedagogického zamestnanca, ktorý je v kategórii pre primárne vzdelávanie, má odpracovaných 30 rokov v školstve a úväzok tvorí 95,65  %. Učí 5 hodín na 1. stupni a 17 hodín na 2. stupni.

Na SOŠ lesnícku nastúpil učiteľ odborných predmetov, ktorý má ukončené VŠ II. (Ing.) na TU vo Zvolene, odbor - lesníctvo v roku  06/2003, VŠ III. (PhD.) na TU vo Zvolene (Mechanizácia poľnohospodárskej a lesníckej výroby) v roku 06/2007, DPŠ - učiteľ odborných predmetov na TU vo Zvolene v roku 2009. Potvrdenie o odbornej praxi z TU Zvolen má od 1. 10. 2003 do 30. 9. 2006 - interné doktorandské štúdium, kde súčasťou bola povinná pedagogická prax a od 1. 10. 2006 do 30. 6. 2018 ako učiteľ - odborný asistent. Do akého kariérového stupňa ho treba zaradiť? Ako treba počítať pedagogickú prax? Možno započítať pedagogickú prax aj ako pedagógovi na TU?

Má si riaditeľ základnej školy s materskou školou s právnou subjektivitou ako štatutár organizácie určiť zástupcu štatutára ? Aké sú jeho kompetencie?  Môže za riaditeľa školy podpisovať dokumenty zástupca školy? Ak áno, aké a za akých podmienok. 

Sme súkromná spojená škola, nezisková organizácia. V škole nepôsobí odborová organizácia, zamestnanecká rada ani zamestnanecký dôverník. Je povinnosťou zamestnávateľa mať zvoleného zástupcu zamestnancov a uzatvorenú kolektívnu zmluvu?

Riaditeľka cirkevného gymnázia predložila doklady o vzdelaní a položila otázku, či kandidátka na vyučovanie náboženstva má vykonať doplňujúce pedagogické štúdium?

Ako mám postupovať v budúcom školskom roku, keď nebudeme mať do 1. ročníka gymnázia dostatočný počet žiakov, teda 17, ako je najnižší možný počet. Tento rok je to naozaj tak, že v ZŠ máme iba jednu triedu, okolité obce tiež, reálne hrozí, že tento problém bude. Existuje nejaká možnosť otvoriť triedu aj s nižším počtom? Budúcoroční deviataci sú silný populačný ročník, ale tento nie. Sme škola v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta.

Môže pedagogický asistent zastupovať v triede za učiteľa primárneho vzdelávania alebo nižšieho sekundárneho vzdelávania a môže mať uvedené zastupovanie zohľadnené ako prácu nadčas?

Na pracovnej pozícií školského psychológa pracuje v základnej škole jeden deň v týždni psychologička, vysokoškolská učiteľka. Vyštudovala učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov psychológia – slovenský jazyk a literatúra, má štátnu skúšku z psychológie s metodikou a slovenského jazyka a literatúry s metodikou, špecializačné vzdelávanie absolvovala zo školskej psychológie, PaedDr. z učiteľstva všeobecnovzdelávacích predmetov v špecializácii psychológia, PhD. – Cielené rozvíjanie empatie v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. V ZŠ je začínajúca odborná zamestnankyňa, ktorá absolvuje adaptačné vzdelávanie. Do akého karierového stupňa má byť po absolvovaní adaptačného vzdelávania zaradená?  

Rada školy na gymnáziu, kde sú členmi rady školy rodičia maturujúcich žiakov a za žiakov aj samotný maturant (teda študent 4. ročníka). Dokedy sú členmi rady školy? Do dňa vydania vysvedčenia, do konca mája, júna alebo do konca augusta?

Môže riaditeľ školy rozhodnúť o zmene vydaných odpisov dokladov o vzdelaní?

Ponúkame prehľad významných medzinárodných dní, pamätných dní, štátnych sviatkov, dôležitých termínov súvisiacich s prechodom zo základnej školy na strednú školu. Uvádzame aj zoznam priebežne plánovaných aktivít, na ktoré treba myslieť v mesiaci jún. Informujeme aj o plánovaných termínoch olympiád, stredoškolských súťaží a o dôležitých aktivitách v rámci organizačného zabezpečenia školského roka. Termíny dôležitých udalostí sa nachádzajú aj v súhrnnom zozname direktor.sk v časti Kalendár.

Sme právny subjekt. Riaditeľ je druhý mesiac práce neschopný. Kto vydáva poverenie na jeho zastupovanie? Aký je postup pri vydaní poverenia? Vydáva ho vedúci odboru školstva, zriaďovateľ?

Žiačka navštevovala 2. ročník ZŠ v školskom roku 2017/2018 v ZŠ v zahraničí. Do 15. septembra 2018 rodičia nedoručili potvrdenie o plnení povinnej školskej dochádzke mimo SR a patrila do kategórie žiakov, o ktorých sme nemali informácie. Do školy nastúpila 1. februára 2019 a vykonala komisionálnu skúšku zo slovenského jazyka a literatúry z učiva 2. ročníka. Na základe jej výsledkov bola zaradená do 3. ročníka. Treba určiť žiačke vykonanie komisionálnej skúšky aj za 1. polrok školského roka 2018/2019, alebo stačí zohľadniť vedomosti z 1. polroka na koncoročnom vysvedčení? Treba znova vydať rozhodnutie o prijatí?

V ZUŠ bolo vyhlásené výberové konanie, na ktoré sa nikto neprihlásil. Pôvodná pani riaditeľka odmietla poverenie na šesť mesiacov. Poverili sme zamestnanca, ktorý nemá atestáciu. Ako má zriaďovateľ postupovať v prípade, že sa do druhého kola výberového konania neprihlási uchádzač alebo uchádzač bez atestácie. Bohužiaľ, v súvislosti s pripravovanými zmenami zákona o pedagogických zamestnancoch  a zákona o odmeňovaní sú pozastavené všetky vzdelávania, takže nemá ani možnosť dorobiť si atestáciu. Ak by poverený zamestnanec nastúpil na doktorandské štúdium (čiže tretí stupeň VŠ vzdelania ako náhrada atestácie) mohol by to zriaďovateľ akceptovať?

Otázka: Rada by som sa spýtala na znenie zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch, a to konkrétne na § 34 ods. 2, písm. a), kde je uvedené : spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pedagogickej činnosti alebo na výkon odbornej činnosti podľa tohto zákona v príslušnej kategórii alebo podkategórii, Znamená to, že na pozícii riaditeľa MŠ školy môže pôsobiť aj zamestnanec, ktorý má viac ako 8 rokov pedagogickej praxe (SŠ), nie však ako učiteľ v MŠ?  Má prax v príslušnej kategórii, alebo nie ? 

Spadá do kompetencií zriaďovateľa školy organizovať písomné overenie kvalifikačných predpokladov z platnej školskej legislatívy na pôde zriaďovateľa, za podmienok určených zriaďovateľom, bez súhlasu rady školy, pričom znalosť platnej školskej legislatívy nie je kvalifikačným predpokladom? Môže zriaďovateľ určovať spôsob výberového konania?

Aké predmety môže učiť dcéra na základnej škole ako kvalifikovana, ak by sme brali do úvahy iba estetickú výchovu?

Ponúkame prehľad dôležitých termínov v školskom roku 2019/2019 pre základné školy (Pedagogicko-organizačné pokyny na školský rok 2019/2020).

Významné medzinárodné dni, pamätné dni, štátne sviatky, dôležité termíny, zoznam priebežne plánovaných aktivít, na ktoré by mal manažment škôl, školských zariadení myslieť v mesiaci apríl, ponúkame aj na www.direktor.sk v časti Kalendár.

Je možné požadovať od zákonného zástupcu podpísať informovaný súhlas na začiatku školského roka až do konca školského roka na všetky akcie školy, na ktorých sa žiak zúčastňuje?