Dotazníky - strana 2

Ktoré negatívne správanie žiakov prekáža Vašim učiteľom? Čo potrebujú učitelia od Vás, aby sa im lepšie pracovalo? Získajte odpovede v prieskumnom dotazníku.

Aké sú najčastejšie príčiny a prejavy konfliktov medzi žiakmi? Ktoré zručnosti treba rozvíjať u žiakov? Získajte spätnú väzbu triednych učiteľov k téme.

Máme záujem zistiť, ako môžu triedni učitelia zlepšiť komunikáciu s rodičmi? Aké sú najčastejšie problémy v tejto komunikácii? Ako môžeme podporiť rodičov žiakov?

Je webová stránka školy pre rodičov prehľadná? Získajú informácie, ktoré potrebujú? Čo im na nej chýba?

Aká je úroveň komunikácie v tíme? Cítia sa niektorí naši zamestnanci izolovaní? Máme v tíme mobbing? Ako si zamestnanci dôverujú?

Ako hodnotia zamestnanci správanie zástupkyne/zástupcu riaditeľa/riaditeľky školy? Ktoré charakterové vlastnosti prispievajú k pozitívnej klíme? Autor: Mgr. Zdenka Kyselicová

Aká je vaša pedagogická rada? Čo si o nej myslia samotní jej členovia? Vedia riešiť problémy? Aká je úroveň ich spolupráce a komunikácie?

Chcete spoznať, ako vnímajú vaše kvality pedagogickí a odborní zamestnanci? Chcete získať užitočnú spätnú väzbu a zlepšiť svoje schopnosti vedenia tímu? Chcete zlepšiť kultúru spolupráce? Východiskom môže byť prieskumný dotazník hodnotenia vašich kvalít.

Aké sú najčastejšie miesta, kde dochádza k prejavom šikany vo vašej škole? Aké faktory podľa vás prispievajú k vzniku šikany vo vašej škole? Ako reagujú učitelia na prejavy šikany, ktoré sa vyskytujú vo vašej škole?

Aký spôsob komunikácie uprednostňujete pri interakcii s volenými zástupcami rady školy? Aké formy komunikácie by ste preferovali pri komunikácii s volenými zástupcami rady školy? Aké konkrétne kroky by ste od volených zástupcov rady školy očakávali na zlepšenie komunikácie s členmi školskej komunity?

Aké formy šikany ste zažili vo vašej triede? Ako často sa vo vašej triede vyskytuje šikanovanie? Ak by ste zažili šikanu vo vašej triede, aká by bola vaša reakcia?

Ako často sa cítite sociálne izolovaní v rámci pedagogického tímu? Ktoré faktory podľa vás prispievajú k pocitom sociálnej izolácie v pedagogickom tíme? Ak by ste mali navrhnúť jedno opatrenie na zlepšenie tímovej solidarity a sociálnej pohody v pedagogickom tíme, aké by to bolo?

Aké situácie alebo udalosti vo vašom živote vám najčastejšie spôsobujú stres? Ktoré z nasledujúcich faktorov by ste považovali za najväčšie rizikové faktory pre vaše zdravie a pohodu vo vzťahu k stresu? Aké formy podpory alebo intervenčných opatrení by vám najviac pomohli pri zvládaní stresových situácií?

Aké technológie používajú naši študenti? Ktoré sociálne médiá preferujú? Vedie používanie sociálnych médií k lepšej sociálnej interakcii medzi študentami?

Využívajú pedagogickí zamestnanci našej školy umelú inteligenciu? Pri akej príležitosti? Môžu kolegov inšpirovať pri používaní umelej inteligencie?

Používajú žiaci umelú inteligenciu? Ovplyvňuje využívanie umelej inteligencie ich učenie sa? Majú obavy z využívania umelej inteligencie?

Reforma vzdelávania prinesie potrebu mať vo vedúcich pozíciách lídrov, ktorí reflektujú zmeny a pomôžu nastaviť ich proces. V tomto kontexte je dôležité sa pýtať: Ako funguje spolupráca v tíme metodického združenia? Funguje metodické združenie efektívne? Aké sú silné stránky vedúceho metodického združenia? Ak máte viacero metodických združení, je vhodné pre každé metodické združenie použiť samostatný dotazník.

Reforma vzdelávania prinesie potrebu mať vo vedúcich pozíciách lídrov, ktorí reflektujú zmeny a pomôžu nastaviť ich proces. V tomto kontexte je dôležité sa pýtať: Ako funguje spolupráca v tíme predmetovej komisie? Funguje predmetová komisia efektívne? Aké sú silné stránky vedúcej/vedúceho predmetovej komisie? Ak máte viacero metodických združení, je vhodné pre každé metodické združenie použiť samostatný dotazník.

Majú rodičia ochotu podporovať školu? Chcú sa zapájať do školských aktivít? Ak nie, čo im v tom bráni?

Ako často považujete za potrebné riešiť v triede témy týkajúce sa medzikultúrnych vzťahov? Ako hodnotíte úroveň vzájomného porozumenia medzi žiakmi rôznych národností v triede? Autorka dotazníku: JUDr. Elena Zenkovich, CSc.