Dotazníky - strana 3

Ako hodnotíte interakciu/komunikáciu so spolužiakmi rôznych národností? Myslíte si, že škola pomáha lepšie pochopiť kultúrne a národnostné rozdiely medzi žiakmi? Autorka dotazníku: JUDr. Elena Zenkovich, CSc.

Vážená kolegyňa/vážený kolega, vítam Vás pri vyplňovaní tohto dotazníka! Je navrhnutý tak, aby nám pomohol lepšie porozumieť Vašej práci v našom kolektíve, v našej škole, preferenciám a potrebám. Ďakujem, že ste si našli čas a energiu na jeho vyplnenie!

Dotazník sa zameriava na podporu duševného zdravia pedagogických zamestnancov. Kľúčové otázky sa týkajú frekvencie stresu spojeného s prácou, aktivít na zníženie stresu, podpory od nadriadených počas obdobia so zvýšeným stresom.

Dotazník sa zameriava na skúsenosti stredoškolákov so sociálnymi sieťami, komunikačné trendy a vnímanie rizík na internete. Odpovede sú anonymné a pomôžu lepšie porozumieť potrebám a záujmom študentov.

Dotazník sa sústreďuje na zistenie spôsobu využívania internetu a sociálnych sietí deťmi vo veku 6 až 10 rokov, ich komunikačných zvyklostí a ich pohľadu na internetovú bezpečnosť. Cieľom je identifikovať ich záujmy, riziká a potreby v oblasti online bezpečnosti s úmyslom vylepšiť vzdelávacie programy.

Dotazník sa zameriava na zisťovanie spôsobu používania internetu a sociálnych sietí žiakmi vo veku 11 – 15 rokov, zisťuje ich komunikačné návyky a povedomie o online bezpečnosti. Pomáha identifikovať potenciálne riziká a oblasti, kde by žiaci potrebovali viac informácií alebo podporu, čo prispieva k prevencii rizikového správania na internete a zlepšeniu vzdelávacích programov v oblasti digitálnej gramotnosti.

Chcete vedieť, či sa žiak vašej školy podelí s rodičmi o situácie, pri ktorých sa cítil ohrozený alebo neistý počas školského dňa? Viete, o aké situácie ide?

Ako vnímajú žiaci a študenti kvalitu vyučovania na škole, keď sa týmto kreatívnym dotazníkom spýtame, či je ich škola ako „Oscarový trhák“ alebo „film, ktorý ani nedopozeráš“? Aké návrhy a nápady na zlepšenie vyučovania môžeme získať od žiakov a študentov prostredníctvom kreatívnych otázok, ako napríklad „Čo by si zmenil/a v škole, keby si bol/a hlavnou postavou v školskom príbehu?“

Ako účastníci hodnotia dosiahnutie stanovených cieľov uskutočneného vzdelávania? Do akej miery sú účastníci spokojní s obsahom, formou a prezentáciou vzdelávania? Aký prínos má absolvované vzdelávanie pre účastníkov vo vzťahu k ich profesii/práci a či by ho odporučili svojim kolegom? Použitím tohto dotazníka dostanete od svojich zamestnancov spätnú väzbu k uskutočnenému vzdelávaniu.

Dotazník je zameraný na zisťovanie názorov a postojov študentov k témam udržateľnosti a ekologického povedomia, pričom sa skladá z otázok súvisiacich s ekologickými aktivitami školy, učebným plánom, využitím recyklovaných materiálov a pod.

S účinnosťou od 1. 1. 2022 sa v súlade s § 70 ods. 11 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov v školách a školských zariadeniach sa realizuje aj hodnotenie vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami školy alebo školského zariadenia. Hodnotenie je anonymné, formou dotazníka a uskutoční sa najneskôr do konca školského roka, t. j. do 31. augusta. Výsledky anonymného hodnotenia spracuje zriaďovateľ a prerokuje ich s riaditeľom. Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR pripravilo dotazník na hodnotenie vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami, vypracovaný v spolupráci so Slovenskou komorou učiteľov a Národným inštitútom vzdelávania a mládeže v Bratislave.

Dotazník sa zameriava na hodnotenie školského stravovania a podpory zdravého životného štýlu zo strany školy. Rodičia vyjadrujú spokojnosť s kvalitou jedál, dostupnosťou pohybových aktivít a celkovým prístupom školy k zdraviu detí. Výsledky môžu slúžiť ako podklad pre zlepšenie školského prostredia a stravovacích služieb.

Dotazník mapuje, ako študenti vnímajú podporu školy pri rozhodovaní o budúcom povolaní alebo štúdiu. Sleduje dostupnosť kariérneho poradenstva, informácií o možnostiach po škole, ako aj praktické skúsenosti (stáže, exkurzie). Výsledky môžu pomôcť škole lepšie zacieliť aktivity na podporu kariérneho rozvoja.

Dobrý deň/Ahojte, radi by sme zistili záujem o účasť na Wolters Kluwer Dni detí v office. Prosíme o vyplnenie krátkeho dotazníka. Vopred ďakujeme.