Články - strana 10

PRÍPADOVÁ ŠTÚDIA Od 1. 9. 2026 bude platiť iný základný úväzok pre majstrov odbornej výchovy (ďalej len „MOV“). V súčasnosti platí, že základný úväzok je v rozmedzí od 24 do 35 hodín týždenne. Školy, ktoré majú duálne vzdelávanie, majú týždenný rozsah odborného výcviku takto: F odbory: 1. ročník 24 hodín, 2. ročník 26 hodín H odbory: 1. ročník 30 hodín, 2. ročník 35 hodín, 3. ročník 35 hodín  K odbory: 1. ročník 30 hodín, 2. ročník 35 hodín, 3. ročník 35 hodín a 4. ročník 35 hodín Táto dotácia bola zároveň pre každého MOV jeho základný úväzok. Avšak teraz nastáva situácia podľa prílohy č. 3 nariadenia vlády, ktorá je pre odborné školy nezmyselná. 

DIGITÁLNE PLATFORMY A ICH VPLYV NA ŽIAKOV Digitálne platformy s krátkymi videami predstavujú prostredie, ktoré zásadne ovplyvňuje pozornosť, správanie a emočné prežívanie žiakov, pričom slovenské výskumy z rokov 2024 – 2026 ukazujú, že problém nie je len v čase strávenom na mobile, ale najmä v type a funkcii sledovaného obsahu. Na základe analýzy rizikových videí, eye‑trackingových a psychologických zistení ponúkame školám odporúčania, ako tému krátkych videí zaradiť do mediálnej výchovy, práce s duševným zdravím a komunikácie s rodičmi tak, aby rozhodnutia školy vychádzali z dát, nie z dojmov.

APLIKAČNÁ PRAX Tento príspevok uverejňujeme v revidovanej, opravenej a rozšírenej podobe. Na základe podnetu čitateľky boli v pôvodnom texte spresnené a doplnené niektoré informácie. Redakcia jej za vecné pripomienky ďakuje. Uverejnené znenie predstavuje vecne korigovanú verziu článku s dátumom korekcie 20. 7. 2026, ktorá nahrádza pôvodný text a prináša praktický pohľad na personálne plánovanie v období príprav na nový školský rok s prihliadnutím na aktuálny právny stav.