RNDr. Bc. Mária Takáčová - strana 2

Zamestnanec - dôchodca skončil pracovný pomer k 30. 6. 2019. Dovtedy mu bol vyplácaný kreditový príplatok. Nový pracovný pomer má od 1. 09. 2019. Má tento zamestnanec nárok na príplatok za profesijný rozvoj, ak mu nebol priznaný do 31. 08. 2019?

Od 1. 9. sme prijali školského špeciálneho pedagóga, ktorý je začínajúci. Pracuje u nás na polovičný úväzok , druhý polovičný úväzok má v CPPPaP, kde je zaradený ako odborný zamestnanec a poskytujú mu adaptačné vzdelávanie. Máme mu aj my zabezpečiť adaptačné vzdelávanie? Máme sa obrátiť na MPC?

Chcem Vás požiadať o  odborné posúdenie ako počítať úväzok vychovávateľa v školskom klube detí. Vychovávateľka má svoj úväzok 21,5 hodín/týždenne. Je možné jej doplniť úväzok ďalšími 6 hodinami vyučovaním výchovných predmetov? Môže to byť nad 25 hodín? Ako financovať vychovávateľku? Úväzok vychovávateľky je financovaný z originálnych kompetencií a vyučovanie výchovných predmetov z prenesených kompetencií. Treba uzatvoriť 2 pracovné zmluvy?

V roku 2013 zamestnankyňa získala 169 kreditov, predchádzajúcim zamestnávateľom jej boli uznané a vyplácané kreditovým príplatkom (12 %). V roku 2018 zamestnankyňa použila 60 kreditov na vykonanie 1. atestácie, kreditový príplatok jej bol vyplácaný za 109 kreditov. V decembri pani učiteľka nastúpila k nám do školy, kde jej kreditový príplatok nebol vyplácaný, lebo neučila anglický jazyk, za ktorého štúdium získala kredity. Ak k dňu  31. 8. jej nebude vyplácaný kreditový príplatok, zvyšné kredity jej zaniknú?

Ako treba správne zaradiť pedagogického asistenta? Asistent bude pracovať v škole od 1. 9. 2019  v rámci projektu cez ÚPSVaR - Cesta na trh práce 2. Má ukončené stredné vzdelanie - obchodná akadémia, nemá pedagogickú prax, ani vzdelanie, iba maturitu. Bude zaradený do 4. platovej triedy? Patrí mu príplatok pre začínajúceho pedagóga 6 %? Treba ho zaradiť podľa taríf pedagogických zamestnancov, kde je základný tarifný plat vyšší ako dotácia, ktorú naňho určil ÚPSVaR?  Škole nezvyšujú finančné prostriedky. 

Otázka:  Môže mať riaditeľ ZUŠ, ktorý vyučuje 13 žiakov v prípravnom štúdiu hudobnú náuku a 3 žiakov v individuálnom štúdiu hru na klavíri, príplatok za triednictvo?

V škole pracuje školský špeciálny pedagóg cez projekt - V základnej škole úspešnejší. Od 1. 9. 2019 by mal byť nie odborným, ale pedagogickým zamestnancom. Mení sa mu aj platová trieda na 1 alebo 2? Ktoré roky praxe sa mu započítavajú pri zaradení - pedagogická prax alebo odborná prax?

Otázka: Vychovávateľka má aprobáciu 1. stupeň - základná škola a vychovávateľstvo. Môže vyučovať aj iné predmety, nielen výchovy? Mení sa aj jej úväzok z 27 hodín na 25 hodín priamej činnosti? Sme málotriedna škola s jedným oddelením školského klubu detí.

1. septembra 2019 vstupuje do platnosti zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“), ktorý nahradí zákon č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 317/2009 Z. z.“). Prechodné ustanovenie k úpravám účinným od 1. septembra 2019 ustanovuje podľa § 32g zákona č. 138/2019 Z. z., že kreditový príplatok priznaný pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi podľa predpisov účinných do 31. augusta 2019 sa považuje za príplatok za profesijný rozvoj a vypláca sa do 31. augusta 2026. Do 31. augusta 2019 sa postupuje podľa zákona č. 317/2009 Z. z.

V ZUŠ bolo vyhlásené výberové konanie, na ktoré sa nikto neprihlásil. Pôvodná pani riaditeľka odmietla poverenie na šesť mesiacov. Poverili sme zamestnanca, ktorý nemá atestáciu. Ako má zriaďovateľ postupovať v prípade, že sa do druhého kola výberového konania neprihlási uchádzač alebo uchádzač bez atestácie. Bohužiaľ, v súvislosti s pripravovanými zmenami zákona o pedagogických zamestnancoch  a zákona o odmeňovaní sú pozastavené všetky vzdelávania, takže nemá ani možnosť dorobiť si atestáciu. Ak by poverený zamestnanec nastúpil na doktorandské štúdium (čiže tretí stupeň VŠ vzdelania ako náhrada atestácie) mohol by to zriaďovateľ akceptovať?

Spadá do kompetencií zriaďovateľa školy organizovať písomné overenie kvalifikačných predpokladov z platnej školskej legislatívy na pôde zriaďovateľa, za podmienok určených zriaďovateľom, bez súhlasu rady školy, pričom znalosť platnej školskej legislatívy nie je kvalifikačným predpokladom? Môže zriaďovateľ určovať spôsob výberového konania?

Na pracovnej pozícií školského psychológa pracuje v základnej škole jeden deň v týždni psychologička, vysokoškolská učiteľka. Vyštudovala učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov psychológia – slovenský jazyk a literatúra, má štátnu skúšku z psychológie s metodikou a slovenského jazyka a literatúry s metodikou, špecializačné vzdelávanie absolvovala zo školskej psychológie, PaedDr. z učiteľstva všeobecnovzdelávacích predmetov v špecializácii psychológia, PhD. – Cielené rozvíjanie empatie v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. V ZŠ je začínajúca odborná zamestnankyňa, ktorá absolvuje adaptačné vzdelávanie. Do akého karierového stupňa má byť po absolvovaní adaptačného vzdelávania zaradená?  

Môže pedagogický asistent zastupovať v triede za učiteľa primárneho vzdelávania alebo nižšieho sekundárneho vzdelávania a môže mať uvedené zastupovanie zohľadnené ako prácu nadčas?

Do akéj platovej triedy máme zaradiť pedagogického zamestnanca, ktorý je v kategórii pre primárne vzdelávanie, má odpracovaných 30 rokov v školstve a úväzok tvorí 95,65  %. Učí 5 hodín na 1. stupni a 17 hodín na 2. stupni.

Na SOŠ lesnícku nastúpil učiteľ odborných predmetov, ktorý má ukončené VŠ II. (Ing.) na TU vo Zvolene, odbor - lesníctvo v roku  06/2003, VŠ III. (PhD.) na TU vo Zvolene (Mechanizácia poľnohospodárskej a lesníckej výroby) v roku 06/2007, DPŠ - učiteľ odborných predmetov na TU vo Zvolene v roku 2009. Potvrdenie o odbornej praxi z TU Zvolen má od 1. 10. 2003 do 30. 9. 2006 - interné doktorandské štúdium, kde súčasťou bola povinná pedagogická prax a od 1. 10. 2006 do 30. 6. 2018 ako učiteľ - odborný asistent. Do akého kariérového stupňa ho treba zaradiť? Ako treba počítať pedagogickú prax? Možno započítať pedagogickú prax aj ako pedagógovi na TU?

Pedagóg má riaditeľom uznaných 60 kreditov, za ktoré poberá kreditový príplatok a zároveň ten istý zamestnanec požiadal o vykonanie atestácie. Dokedy mu môže byť vyplácaný kreditový príplatok? Až do vykonania atestačnej skúšky, kedy sa preradí do vyššieho platového stupňa?

Možno započítať do dĺžky započítanej praxe na účely výberového konania (jedným z kvalifikačných predpokladov na obsadenie miesta riaditeľa základnej umeleckej školy je  ku dňu uskutočnenia výberového konania najmenej päť rokov pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti)  aj prax vykonávanú počas štúdia na vysokej škole? Konkrétne sa jedná o konzervatórium. Pedagóg učil 6 mesiacov počas štúdia na konzervatóriu.

Žiak 9. ročníka s  deviatym rokom školskej dochádzky, ktorú si plní  v zahraničí, bude v zahraničí pokračovať aj v stredoškolskom štúdiu. Keďže je povinná školská dochádzka desaťročná, bude v novom školskom roku naďalej žiakom kmeňovej základnej školy vedený  v 9. ročníku a  desiatym rokom školskej dochádzky, alebo treba  poslať prihlášku na štúdium na strednej škole aj tu na Slovensku?

Môže si pedagóg zaslať prihlášku na MPC (s podpisom možno inej osoby, nie riaditeľa) a vykonať skúšku? Nemalo by MPC prešetriť či náplň vzdelávacích aktivít (čo figuruje na osvedčeniach) je v súlade s kategóriou zamestnanca – pedagóg ZUŠ?

Otázka: V budúcom školskom roku by sme chceli zaviesť v našej základnej škole nultý ročník. Ešte sme ho doteraz nemali, preto by som sa chcela spýtať aké sú  podmienky na zriadenie nultého ročníka v ZŠ.