PhDr. Vladimír Michalička, CSc. - strana 5

Spoľahlivé historické správy o školách a učiteľoch na Slovensku sa zachovali až z 13. storočia. Máme indície, že v nejakej podobe na našom území existovali zárodky vzdelávacích a výchovných inštitúcií už v dobe veľkomoravskej (Staroslovienske učilište, 863 ‒ 885). Zmienky o pedagogických dokumentoch a pedagogických reformátoroch nám chýbajú. Začínajú sa objavovať až o niekoľko storočí neskôr.

Prvým z velikánov slovenskej histórie - popri M. R. Štefánikovi a A. Dubčekovi - je aj Ľudovít Štúr (1815 - 1856). V tomto roku si pripomenieme 200. výročie jeho narodenia, na budúci rok to bude 160 rokov od jeho úmrtia, preto je rok 2015 vyhlásený za Rok Ľudovíta Štúra.

Tak ako sa v stredoeurópskych podmienkach uctieva odkaz svetoznámeho pedagóga Jána Amosa Komenského, tak sa predovšetkým v západnej Európe uctieva odkaz iného klasika svetovej pedagogiky, Jeana Jacquesa Rousseaua (1712 – 1778), autora klasického výchovného románu – Emil alebo o výchove (1762). Jedno z jeho hlavných diel bolo mocnou inšpiráciou pre rad ďalších pedagogických reformátorov, ktorí v novoveku obnovovali pedagogické ideály, navyše bolo zaujímavou ukážkou novovekého výchovného románu 18. storočia.

Novodobá pedagogická veda je nerozlučne spätá s menom svetoznámeho českého pedagóga, kňaza, biskupa Jednoty bratskej, sociálneho reformátora a muža mnohých tvárí – Janom Amosom Komenským (1592 – 1670). Prežil dlhý, zaujímavý, prácou, ale aj tragédiami poznamenaný život.

Záverečný príspevok z histórie školstva v tomto roku prináša drobné zaujímavostí zo školskej histórie.