JUDr. Ing. Zdenka Matulová Juríková - strana 4

Prosíme Vás o usmernenie ohľadom uznania trénerskej činnosti.  Aký subjekt má vydať potvrdenie o športovej/trénerskej činnosti pedagogického zamestnanca, ktoré slúži ako podklad na zaradenie do kariérového stupňa s druhou atestáciou. Má toto potvrdenie vystaviť športový klub, športový zväz alebo iná oprávnená športová organizácia?  Zároveň žiadame o špecifikáciu, aké náležitosti má takéto potvrdenie obsahovať – napríklad obdobie pôsobenia, charakter a rozsah činnosti, úroveň športovej prípravy a informáciu o príprave reprezentantov SR.

Prosím o usmernenie vo vyplácaní príplatku za profesijný rozvoj (kreditový príplatok). Vyplácanie uvedených príplatkov sa končí 31. 8. 2026. Prosím o usmernenie, aké inovačné vzdelávanie môže zamestnávateľ uznať? Vystavené od akého dátumu? Môžu sa inovačné vzdelávania spočítavať (50 hodín) a za akých podmienok? Existuje usmernenie, ktorým sa zamestnávatelia majú riadiť?

Mám otázku v súvislosti so zaradením zamestnankyne. V mesiaci október 2025 absolvovala rigoróznu skúšku na PF UPJŠ Košice v odbore pedagogiky a bol jej priznaný titul PaedDr. Od 1. 1. 2026 vstupuje do platnosti nový školský zákon, ktorý skracuje dobu čakania na priznanie 1. atestácie z 5 rokov na 2 roky. V súčasnosti je samostatným PZ tretím rokom (od septembra 2025). Máme ju od 1. 1. 2026 zaradiť do kategórie PZ s prvou atestáciou?

Obraciame sa na Vás s otázkou posúdenia kvalifikačných predpokladov v kategórii učiteľ základnej školy pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Vzdelávame žiakov so špeciálno-výchovnými potrebami, škola pre deti a žiakov s mentálnym postihnutím a autizmom. Priebeh vzdelania: Pedagogická a sociálna akadémia, študijný odbor sociálno-výchovný pracovník, rok ukončenia 2004 UKF Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, študijný odbor sociálna práca, rok ukončenia 2010. Zaradenie.: pedagogický asistent, spĺňa kvalifikačné predpoklady. Menovaná sa rozhodla ísť študovať, pretože chce pracovať ako učiteľka. Zvolila si študijný odbor učiteľstvo a pedagogické vedy, študijný program špeciálna pedagogika,sociálna pedagogika a manažment vzdelávania, dĺžka štúdia 2 roky, stupeň štúdia magisterské štúdium, forma externá. Po ukončení tohoto vzdelávania ako absolvent študijného programu špeciálna pedagogika bude môcť učiť na základnej škole na I. a II. stupni? V profile vysokoškolského vzdelávania študijného odboru učiteľstvo a pedagogické vedy a št. programu špeciálna pedagogika sme si prečítali, že okrem iných kategórií môže vykonávať pedagogickú činnosť v kategórii vychovávateľa pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ale kategória učiteľ tam nie je spomenutá.

Sme základná škola s materskou školou. Ak sa robí správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok, je nutné mať vypracované správy za každú zložku osobitne alebo stačí jedna spoločná správa?

Máme zamestnanú pedagogickú asistentku so vzdelaním VŠ II. stupňa v odbore vyučovanie predmetov profesijnej prípravy. Má absolvované adaptačné vzdelávanie. Naša otázka smeruje k tomu, či môže byť zaradená do 7. platovej triedy. Platí jej pedagogické vzdelanie aj na pozíciu pedagogický asistent? Alebo má byť zaradená v platovej triede 6?

Prosím o usmernenie k poskytnutiu príplatku za uvádzanie. Je pravdou, že vedúcemu pedagogickému zamestnancovi – riaditeľovi, ktorý je uvádzajúcim pedagogický zamestnancom začínajúceho pedagogického zamestnanca podľa § 31 ods. 6 zákona č. 138/2019 Z. z. (aj priamy nadriadený so súhlasom zriaďovateľa) nepatrí príplatok za uvádzanie? Ak mu nepatrí, tak na základe čoho?

Chceli by sme poradiť ohľadom zaradenia pedagogickej asistentky. má ukončené vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, odbor učiteľstvo pre špeciálne školy v špecializácii pedagogika mentálne postihnutých v roku 2007  rigoróznu skúšku v študijnom odbore špeciálna pedagogika - 23. 9. 2009 1. atestáciu (učiteľ pre nižšie stredné vzdelávanie) – 1. 12. 2020 Máme ju zaradiť ako samostatný pedagogický asistent  alebo pedagogický asistent s prvou atestáciu?

PEDAGOGICKÝCH A ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV V ŠKOLÁCH Adaptačné vzdelávanie predstavuje zákonný mechanizmus odbornej podpory začínajúcich pedagogických a odborných zamestnancov, ktorého cieľom je ich systematické začlenenie do profesijnej praxe. V článku pripomenieme adaptačné vzdelávanie z hľadiska legislatívy a upozorníme na niektoré chyby v aplikačnej praxi.

Prepočítavajú sa príplatky za profesijný rozvoj § 14e PZ a OZ priznané a vypočítané do 31. 8. 2025 v závislosti od nových zvýšených taríf? Alebo sa ponechajú v takej výške, v akej boli priznané do 31. 8. 2025 a až príplatky priznané od 1. 9. 2025 sa počítajú z nových platových taríf?

Máme otázky ohľadom platových tried: PZ s ukončenou DPŠ postupuje do platovej triedy 8? PZ – učiteľka predmetov ANJ a Psychológia ukončila štúdium školský psychológ. Na našej škole, ani na žiadnej inej tento školský rok nebude vykonávať činnosť OZ. Môžeme jej uznať 12 % zo základnej platovej tarify? Doteraz bola zaradená v 7. platovej triede - postupuje do 8. platovej triedy? Uchádzačka o skrátený úväzok vyučovania španielskeho jazyka má: Bc. učiteľského smeru SPJ a OBN, ale Mgr. má z Ekonomickej univerzity v BA: cudzie jazyky a interkultúrna komunikácia. Podľa môjho názoru je nekvalifikovaná a mala by do 4 rokov absolvovať DPŠ. Ako je to v tomto prípade s adaptačným vzdelávaním? Kedy ho musí začať?

Zamestnankyňa má vyštudovanú školu (Ing.) Ľudské zdroje a personálny manažment, začína u nás pracovať ako vychovávateľka na 75 % a na 25 % ako asistentka v škôlke. Ide o jej prvý pracovný pomer v školstve, začína študovať od 1. 9. 2025 SOS PEDAGOGICKÚ – odbor učiteľstvo pre MŠ a vychovávateľstvo. Od 1. 9. 2025 si robí adaptačné vzdelávanie. Správne sme ju zaradili ako začínajúcu (VS 1. stupeň) 5 PT, vzhľadom na to, že má VŠ iného zamerania? Ak ide o jej prvý pracovný pomer v zmluve musí byť uvedené, že do 4 rokov musí dokončiť štúdium? Po skončení adaptačného vzdelávania bude v 6 PT? A po skončení SOS bude zaradená do 5 PT alebo ostane v 6 PT?

Prijímame do ZŠ s MŠ sociálneho pedagóga, ktorý absolvoval adaptačné vzdelávanie v zariadení sociálnych služieb. Môžeme ho zaradiť ako samostatného odborného zamestnanca? Ak bude mať aj druhú pracovnú zmluvu na pedagogického asistenta, bude aj v tejto pozícii samostatný?

Chcela by som sa spýtať ohľadom úväzku pre školského digitálneho koordinátora. Na školský rok 2025/2026 nám bol schválený 1 úväzok ŠDK (100 %), ktorý rozdelíme medzi dvoch pedagógov modelom 50 % + 50 %. Od 1. 9. 2024 by sme chceli kolegom zmeniť pracovnú zmluvu dodatkom k pracovnej zmluve. 50 %-ný úväzok ako samostatný PZ na strednej škole a 50 %-ný úväzok školského digitálneho koordinátora.  Môže PZ pri 50 %-nom úväzku učiteľa vykonávať špecializovanú činnosť triedneho učiteľa? Koľko hodín max. môže mať v úväzku, aby spĺňal 50 %-ný úväzok učiteľa strednej odbornej školy, bez nadčasov?

Od 25. augusta 2025 by sme chceli prijať novú učiteľku anglického jazyka, ktorá je začínajúcim PZ a adaptačné vzdelávanie (AVZ) začala na škole, na ktorej teraz aktuálne pôsobí. Škola jej nechce ukončiť AVZ, iba v prípade, že by u nich pokračovala. Je možné, aby si dokončila AVZ u nás?

Podľa nariadenia 201/2019 Z. z. v § 6 ods. 1 písm. c) sa do základného úväzku riaditeľa školy započítavajú oddelenia a výchovné skupiny všetkých súčastí školy, ak sú zriadené. Myslia sa tým oddelenia ŠKD v ZŠ? 

Chceli by sme poprosiť o rady pri uznaní kvalifikačných predpokladov: A) Vyštudovaný učiteľ 1. stupňa si v roku 2011 spravil špecializačné vzdelávanie s názvom Vyučovanie informatickej výchovy v rozsahu 130 hodín prostredníctvom Štátneho pedagogického ústavu. otázka: Je kvalifikovaný ako učiteľ informatiky na 1. stupni? otázka: Je kvalifikovaný ako učiteľ informatiky na 2. stupni?  (pozn. na osvedčení nie je uvedené, pre ktorú kariérovú pozíciu je vzdelávanie určené.) B) Ten istý učiteľ (1. stupeň) má aj špecializačné vzdelávanie z etickej výchovy v podobnom rozsahu. otázka: Je kvalifikovaný ako učiteľ etickej výchovy na 1. stupni? otázka: Je kvalifikovaný ako učiteľ etickej výchovy na 2. stupni? Vo vyhláške 173/2023 tento typ vzdelávania nebol uvedený, hoci išlo o akreditované rozsiahle vzdelávanie v štátnej inštitúcii.

Kedy môže zamestnávateľ preradiť pedagogického zamestnanca z kategórie učiteľ do inej kategórie, napr. do kategórie majster odbornej výchovy? Ide o učiteľa všeobecnovzdelávacích predmetov – pedagogika a rozšírenie pedagogickej spôsobilosti na vyučovanie anglického jazyka, je to učiteľ s  I. a II. atestáciou, má aj výučný list + maturitu. Ak by súhlasil s preradením, do ktorej platovej triedy ho zaradiť?

Poprosila by som upresniť priznanie a odobratie príplatkov začínajúcim PZ a OZ a uvádzajúcim PZ a OZ.  Začínajúcemu PZ a OZ sa prizná príplatok začínajúceho PZ a OZ v súlade s § 14c zákona č. 553/2003 Z. z. dňom, kedy bol zaradený do kariérového stupňa 6 - začínajúci PZ a OZ. Príplatok by mu mal byť odobratý dňom, kedy ukončil adaptačné vzdelávanie (ďalej len „AVZ“). Ale čo v prípade, ak AVZ neukončí do začatia letných prázdnin a ukončí ho až začiatkom nového školského roka? (napr. prihlásený na AVZ bol 1. 5. 2025 a ukončí až 30. 4. 2026) Vyplácajú sa príplatky začínajúcemu PZ a OZ aj počas letných prázdnin, teda v mesiacoch júl a august? Detto príplatok uvádzajúceho PZ a OZ § 13b ods. 2.

Mám otázku ohľadom splnenia kvalifikačných predpokladov: Je učiteľka, ktorá má ukončené vzdelanie v študijnom programe Špeciálna pedagogika, študijný odbor Učiteľstvo a pedagogické vedy, kvalifikovaná pre vyučovanie na 1. stupni ZŠ?